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192 p. : ill. en n. et b. ; 24x16 cm

• Avant propos

  • Maurice Agulhon
    L'école rurale [Texte intégral]
  • Remerciements

• 1re partie : aspects institutionnels

  • Pierre Barral
    Jules Ferry et l'école rurale [Texte intégral]
  • Gérard Cholvy
    Face à la sécularisation de l'enseignement primaire, une analyse quantitative des capacités de résistance des diocèses français [Texte intégral]
  • Nicole Le-Pottier-Prévost
    Les distributions de prix au temps de Jules Ferry : deux exemples tarnais [Texte intégral]
  • Louis Secondy
    Le poids du rural dans les établissements secondaires de l'Académie de Montpellier, de 1850 à 1939 [Texte intégral]
  • Patrick Cabanel
    Nous, les maîtres d'école de la montagne... récits de vocation pédagogique [Texte intégral]
  • Jean-François Muracciole
    La résistance, l'éducation et la culture [Texte intégral]

• 2e partie : réception de l'enseignement et mythologie scolaires

  • Philippe Martel
    L'école de la IIIe république et l'occitan [Texte intégral]
  • Pierre Boutan
    Enseigner la grammaire en Lozère, retard de l'alphabétisation et retard pédagogique [Texte intégral]
  • Pierre Guibbert
    Entreprise moralisatrice et ruralité dans les manuels français de la IIIe république [Texte intégral]
  • Christian Amalvi
    « Labourage et pâturages sont les mamelles de la France » : le mythe scolaire de Sully, de la Troisième à la Cinquième République [Texte intégral]
  • Rémy Pech
    Une classe de guerre à Vinassan, Aude - juin-juillet 1918 [Texte intégral]
  • Rainer Riemenschneider
    Lire et écrire en Allemagne, aperçus sur l'histoire de son école rurale [Texte intégral]
  • Jules Maurin
    En guise de conclusion [Texte intégral]

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