• Manuel Bächtold
  Epistémologie et didactique de la physique : le constructivisme en question [Texte intégral]
• Manuel Bächtold
  Les fondements constructivistes de l’enseignement des sciences basé sur l’investigation [Texte intégral]
• Michael R. Matthews
  Philosophical and Pedagogical Problems with Constructivism in Science Education [Texte intégral]
• Alberto Martínez Delgado
  Le constructivisme radical et Socrate : aspects pédagogiques et idéologiques [Texte intégral]
• Amparo Vilches et Daniel Gil-Pérez
  The supremacy of the constructivist approach in the field of physics education: myths and real challenges [Texte intégral]
• Valérie Munier et Dominique Passelaigue
  Réflexions sur l’articulation entre didactique et épistémologie dans le domaine des grandeurs et mesures dans l’enseignement primaire et secondaire [Texte intégral]

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