Informations sur cette image

96 p. : ill. en n. et b. ; 24x16 cm

• Avant propos

  • Michèle Verdelhan-Bourgade
    Français langue seconde [Texte intégral]

• Concepts, situations, conséquences didactiques

  • Jean-Pierre Cuq
    Le FLS : un concept en question [Texte intégral]
  • Bruno Maurer
    La didactique du FLS, entre approches communicatives et français de scolarisation [Texte intégral]
  • Corinne Cordier-Gauthier
    Le français langue seconde au Canada [Texte intégral]
  • Michèle Verdelhan-Bourgade
    Lecture et langage en français langue seconde : problèmes cognitifs et didactiques [Texte intégral]
  • Michel Verdelhan
    La liaison langage - lecture dans quelques manuels en usage en Afrique [Texte intégral]

• Aperçus et pratiques

  • Annie Beaucourt
    L’enseignement - apprentissage du français aux élèves rejoignants [Texte intégral]
  • Kao-Ly Yang
    Langue et scolarisation dans une communauté asiatique en France : les Hmong [Texte intégral]
  • Denise Louanchi
    Les surprises de l’évaluation qualitative en langue seconde [Texte intégral]
  • André Carrée
    Les occasions de lire au Nord - Cameroun [Texte intégral]

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• 1997 : 11 – Hors série N°1 – 12-13
• 1996 : 9-10
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• 1994 : 5 – 6
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