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204 p. : ill. en n. et b. ; 24x16 cm

• Préface et informations

  • Jérome Chapuisat
    Préface [Texte intégral]
  • Michèle Verdelhan-Bourgade
    Information [Texte intégral]

• 1re partie : conférences plénières

  • Marceline Laparra
    Rapport à la langue, rapport au savoir, rapport à l'Autre [Texte intégral]
  • Michèle Verdelhan-Bourgade
    Éducation au langage et valeurs du citoyen : exemples en francophonie [Texte intégral]
  • Frédéric François
    De quelques problèmes d'une éducation civique : que fait-on quand on cherche à élucider des principes? [Texte intégral]
  • Bernard Combettes
    Enseignement de la langue et apprentissage de la citoyennté [Texte intégral]
  • Elisabeth Bautier
    De la maîtrise de la langue aux pratiques langagières des élèves : langage et citoyenneté [Texte intégral]

• 2e partie : table ronde

  Quelles compétences langagières pour un plein exercice de la citoyenneté ?
  • Xavier Mignot
    Présentation de la Table Ronde [Texte intégral]
  • Jean-Paul Bernié
    Formation de la citoyenneté et communautés discursives [Texte intégral]
  • Tayeb Bouguerra
    La citoyenneté : sa définition, ses lieux et conditions d'exercice [Texte intégral]
  • Bruno Maurer
    De quelques savoirs langagiers nécessaires à l'exercice de la citoyenneté [Texte intégral]
  • Andrée Tabouret-Keller
    Donner du sens à la citoyenneté plutôt que l'enseigner [Texte intégral]

• 3e partie : ateliers

  Le langage, constructeur du ou des savoirs
  • Jean-Michel Kasbarian
    Langues de la cité, langues des cités [Texte intégral]
  • Dominique Bucheton
    Le langage à l'école pour apprendre, se construire, devenir un citoyen [Texte intégral]
  • Alain Coianiz, Cécile Canut, Tayeb Bouguerra et Victor Allouche
    Les enfants francophones, le langage et la communication [Texte intégral]
  • Patrick Demougin
    En maternelle, des mots pour quoi faire ? [Texte intégral]
  • Philippe Martel
    Apprendre à parler en langue régionale pour un devenir citoyen [Texte intégral]
  • Michel Verdelhan, Bruno Maurer et Marie-Claire Durand
    Le français, langue de scolarisation: vers une didactique spécifique [Texte intégral]
  • Jean-Pierre Obin
    Synthèse des ateliers [Texte intégral]

• 4e partie : débat public

  • Marc Coutty
    Quel savoir pour quelle citoyenneté ? [Texte intégral]
    Débat. Avec Christine Lazarges, René Revol, Marc Coutty, Pierre Boutan, Anne Yvonne Le Dain, Pierre Antonini, Jean-Pierre Obin

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• 1997 : 11 – Hors série N°1 – 12-13
• 1996 : 9-10
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• 1994 : 5 – 6
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