Informations sur cette image

• Françoise Demougin et Jérémi Sauvage
  Construction identitaire à l’école [Texte intégral]
• Michel Tozzi
  La construction identitaire de l’élève par le questionnement et la discussion à visée philosophique [Texte intégral]
• Nicole Biagioli et Jean-Jacques Legendre
  Disciplines scolaires et construction identitaire [Texte intégral]
• Nathalie Auger et Martine Kervan
  Construction identitaire et compétence plurilingue/pluriculturelle : des principes à la mise en oeuvre de séquences interdisciplinaires (projet européen Conbat+) [Texte intégral]
• Dominique Ulma
  La construction identitaire de l’enseignant dans son rapport à la littérature : apports d’une comparaison internationale [Texte intégral]
• Carol Battistini
  Construction de soi à travers un dispositif de carnets littéraires [Texte intégral]
• Mariette Théberge
  Construction identitaire de l’élève en éducation artistique dans un contexte francophone minoritaire canadien [Texte intégral]
• Sophie Briquet-Duhazé
  Conscience phonologique et construction identitaire d’élèves de cycle trois [Texte intégral]
• Marlène Lebrun et Christina Romain
  L’impact d’une correspondance scolaire sur la construction identitaire d’élèves défavorisés de 6 ans [Texte intégral]
• Françoise Le Lièvre
  À propos des discours « irréguliers » en anglais : quels liens entre pratiques, représentations et identités ? Quelques remarques sociolinguistiques concernant des étudiants non-spécialistes en première année à l’université [Texte intégral]
• Anne Guibert et Danièle Frossard
  Gros plan sur les performances en langage oral des élèves tamouls [Texte intégral]
• Melanie Kunkel
  La construction identitaire chez les élèves d’un projet d’immersion réciproque italo-allemande à Francfort-sur-le-Main [Texte intégral]
• Sofia Stratilak
  Récits langagiers et construction des identités plurielles : représentations et itinéraires biographiques des élèves plurilingues [Texte intégral]

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