Hors-série n° 3 | 2011
La professionnalisation : l’un des vecteurs du processus de Bologne ?
Sous la direction de Catherine Agulhon et Bernard Convert
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Introduction : La professionnalisation des cursus, axe majeur des réformes européennes ? [Texte intégral]Contradictions et paradoxes
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The Garbage of the Garbage [Texte intégral]The Second-Level Sub-Optimal Policy Process in European Higher EducationAu delà de l’« anarchie organisée ». Effets secondaires d’une politique européenne de “l’à peu près” dans l’enseignement supérieur
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L’alignement de l’enseignement supérieur ouest-africain [Texte intégral]La construction des savoirs entre intranéité et extranéité au BéninThe Alignment of West African Higher Education: Knowledge’s Building between Local Norms and International Requirements in Benin
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Développer la recherche et maintenir la professionnalisation [Texte intégral]Des Écoles Supérieures de Commerce françaises face aux transformations de l’enseignement supérieur européenDeveloping research and maintaining professionalization : French Écoles Supérieures de Commerce confront the European model of higher education
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Des DESS aux masters professionnels [Texte intégral]Deux époques de la « professionnalisation » à l’Université en FranceFrom “DESS” to vocational masters. Two ages of vocationalism in French universities
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De l’expertise aux effets curriculaires“Professionalisation” as a category of reform at university. From assessment to effects on curricula
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La filière AES, un renouvellement de la professionnalisation et de la démocratisation dans l’Université française ? [Texte intégral]Democratization and professionalization of French universities: The example fo the AES department
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Une professionnalisation des carrières académiques helvétiques ?From dependency to evaluation and increased competitiveness: Professionalising Academic Careers?
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Échanges internationaux en Europe et apprentissages [Texte intégral]L’exemple de la mobilité étudiante institutionnalisée par le programme ErasmusLearning and International Exchanges in Europe: Case Study of Institutionalized Student Mobility through the Erasmus Program
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The Vocationalization of Universities: A Student’s Perspective
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