• Catherine Dupuy
  Tentative d’épuisement de la culture humaniste en formation d’enseignants [Texte intégral]

• La culture humaniste en formation : mise en regard et propositions

  • Yves Citton
    Pourquoi et comment ne pas former des maîtres ? [Texte intégral]
  • Brigitte Louichon
    Le patrimoine littéraire : un enjeu de formation [Texte intégral]
  • Marie-José Fourtanier
    Humanités, quelles humanités ? Le rôle de la lecture littéraire dans la construction d’une culture humaniste chez les enseignants de lettres [Texte intégral]
  • Nathalie Denizot
    Les humanités, la culture humaniste et la culture scolaire [Texte intégral]

• Didactiques des disciplines et approche professionnelle de la culture humaniste

  • Isabelle de Peretti
    Images et textes dans les mémoires professionnels du second degré [Texte intégral]
  • Monique Lebrun
    Former des enseignants de français pour les nouvelles humanités numériques : enjeux épistémologiques et empiriques [Texte intégral]
  • François Quet
    Entre recadrage et innovation : les modélisations de la culture humaniste sur le web [Texte intégral]
  • Rémi Azémar, Valérie De La Forest et Mary-Eve Pénancier
    L’Histoire des Arts : le rêve pour apprendre [Texte intégral]

• Pour une culture humaniste en débat

  • Salim Mokaddem
    La culture humaniste à l’École. Remarques sur la notion de « culture humaniste » et sur la formation au sein des ESPE dans le processus d’accompagnement des enseignant-e-s [Texte intégral]
  • Catherine Dupuy
    La culture humaniste littéraire en Master MEEF : un projet d’acculturation ? [Texte intégral]

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