Informations sur cette image

232 p. : ill. en n. et b. ; 24x16 cm

• Alain Lerouge
  Avant-propos : L'innovation à l'IUFM de Montpellier [Texte intégral]

• Formation générale au métier d'enseignant

  • René Bernard
    Rendre les stagiaires acteurs de leur formation : le cas de la « formation générale » des PLC2 [Texte intégral]
  • Présentation des deux articles qui suivent [Texte intégral]
  • Dominique Bucheton et Alain Decron
    Le journal de bord en formation : une parole de travail [Texte intégral]
  • Dominique Bucheton
    Du portfolio au dossier professionnel : éléments de réflexion [Texte intégral]
  • Alain Lerouge
    Un dispositif innovant de conseil pédagogique : la visite de classe formative [Texte intégral]
  • Anne-Marie Manville et Claude Fabre
    Connaissance du monde économique et relations école - entreprise Les apports d'une étude des représentations sociales sur l'entreprise [Texte intégral]
  • Michel Tozzi et Anne Lalanne
    Discussion philosophique en classe et identité professionnelle du professeur d'école débutant [Texte intégral]
  • Philippe Veyrunes
    Analyse de l'activité des professeurs des écoles sortants de l'IUFM (T1) dans une perspective d'accompagnement de l'entrée dans le métier [Texte intégral]

• Histoire - géographie

  • Rémi Azémar
    Pour une pédagogie du patrimoine et de l'environnement. Les ressources locales [Texte intégral]
  • Francine Cabane et Danièle Jean
    Formation des PE2 à l'élaboration et la conduite d'un projet patrimoine et citoyenneté [Texte intégral]

• Langues

  • Isabelle Aliaga
    L'innovation comme invention nécessaire dans tout processus d'acquisition. Former des praticiens de l'espagnol à l'école primaire [Texte intégral]
  • Sabine Ulrich
    Mutualisation des expériences dans l'enseignement des langues dans les IUFM [Texte intégral]

• Mathématiques, sciences

  • Yves Girmens
    Accompagnement du parcours de formation personnalisé [Texte intégral]
  • Didier Malafosse2
    Pour une formation inter - didactique Mathématiques - Physique des professeurs de collège et de lycée [Texte intégral]
  • Dominique Passelaigue et Brigitte Roussel
    Projet combiné ; stage de formation PE à la Cité des Sciences et classe « Villette » [Texte intégral]

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  11 | Hors série N°1 | 12-13
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  3-4
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