A Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE) vinculada à Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD) – da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga o vídeo do Projeto de Extensão chamado “CAE em Pauta”. O vídeo é uma produção da equipe CAE, com destaque aos estagiários do setor que atuam na promoção da acessibilidade na instituição. Este vídeo foi produzido com o objetivo de divulgar e apresentar o trabalho da Coordenadoria de Acessibilidade Educacional. Deste modo, explica os serviços oferecidos, funcionamento, composição da equipe, site e qual a sua importância junto à comunidade acadêmica. O vídeo reforça ainda, a ação do setor na instituição, junto aos processos inclusivos, promovendo acessibilidade e permanência a discentes com deficiência da graduação e pós-graduação. O material conta com legenda, tradução para Língua de Sinais e audiodescrição. Confira o vídeo do projeto aqui e conheça mais a CAE.

O vídeo sem audiodescrição e com Libras está disponível em: https://youtu.be/GXJX6sEk4Ng

A Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE) disponibiliza um Tutorial para Legendar vídeoaulas ou vídeos pelo YouTube, como uma forma de suas ações para apoiar e orientar a comunidade universitária acerca do processo de inclusão na UFSC.

Em conteúdos audiovisuais, principalmente durante o Período de Ensino Remoto, a legenda é um importante recurso de acessibilidade que permite a participação ativa e a integração de estudantes durante as aulas. Ela é uma ferramenta que pode tornar um diálogo, em qualquer idioma, acessível a todos e à todas, independentemente da compreensão auditiva e da condição desse público. Por isso, a CAE elaborou esse Tutorial com o passo a passo para legendar videoaulas ou vídeos em geral.

Clique aqui e acesse o Tutorial.

Material produzido pela Equipe da CAE

WEBSERIE em sete episódios (****A webserie foi grava antes da Pandemia de Sars-CoV-2****)

O projeto “Incluir-se” nasceu de uma demanda da Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE), vinculada à Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD) – da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O setor é responsável por apoiar a acessibilidade dos estudantes com deficiência na graduação e na pós-graduação da UFSC. Começou pequeno, já que o intuito era tão somente produzir um vídeo de apoio para a capacitação de servidores da universidade. Mas cresceu. Com a participação de alguns setores – e de vários colaboradores – foi construída uma webserie composta por sete vídeos. Destacamos as participações de Kainara Ferreira na concepção do projeto e do estagiário Júnior Alves no processo de filmagem, Na parte de finalização do projeto, destacamos a participação fundamental da servidora Ana Cláudia Linhares e do estagiário Luan Mendes. Cabe destaque também a participação da equipe de intérpretes de Libras: Ana Gabriela Dutra Santos, Jessika Maia de Souza, Marília Duarte da Silva, Renata Lisboa Mothcy e Thuanny Sa Galdino (coordenadora da equipe). Vivian Dias e Vanessa Wilke partilham o trabalho de audiodescrição nas funções de audiodescritora e consultora, respectivamente. E Vivian também participa das locuções. Destacamos que todas as pessoas que estrelam os vídeos têm alguma relação com a UFSC: seja na condição de estudante, servidor ou estagiário. Temos a satisfação de apresentar esse projeto que aborda não apenas a acessibilidade, mas o respeito à diversidade, e, sobretudo, permite a visibilidade de corpos e funcionalidades que fogem às padronizações.

Clique no link para assistir os episódios: https://cae.ufsc.br/web-serie-incluir-se/

A Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE) publica orientações aos docentes e técnicos administrativos em relação ao ensino remoto e atividades não presenciais.

Esclarecemos que mantemos o atendimento em teletrabalho devido a pandemia do Covid19. Portanto, outras demandas ou dúvidas poderão ser encaminhadas para o seguinte e-mail: acessibilidade@contato.ufsc.br.

Divulgamos a live promovida pelo LABTATE (Laboratório de Cartografia Tátil e Escolar) da UFSC no dia 07/07/2020 às 19h. Será uma conversa sobre como acontece o acolhimento ao estudante com deficiência na UFSC e como se estrutura o serviço de atendimento a esse público, com a presença da pedagoga Bianca Costa Silva de Souza e da fonoaudióloga Vivian Ferreira Dias que integram a Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE) da UFSC.  A live terá a Apresentação e Mediação da Professora Doutora Rosemy Nascimento/GCN – Coordenadora LabTATE – CFH/UFSC e do Professor Mestre João Daniel Martins – Doutorando PPGG/UFSC.

Link de acesso a live: https://www.youtube.com/watch?v=gAZdNvnNbQg

Divulgamos a live promovida pela coordenação do GT15 de Educação Especial da ANPEd que irá debater a atualização da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, em um evento virtual aberto ao público, com a participação da Professora Doutora Rosalba Maria Cardoso Garcia, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e líder do Grupo de Pesquisa sobre Política Educacional e Trabalho (GEPETO), no dia 07 de julho de 2020, às 16 horas, pelo canal do Youtube do GT15Anped, com a mediação das professoras doutoras Sonia Lopes Victor, da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e coordenadora do GT15-Educação Especial da Anped, e Carla Karnoppi Vasques, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e vice-coordenadora do GT15-Educação Especial Anped. Além disso, contamos com a participação de dois intérpretes da Língua Brasileira de Sinais, cedidos pelo Centro de Atendimento aos Surdos (CAS) da Secretaria Estadual de Educação do ES.

Link para acesso da live: https://cutt.ly/zinvukm

Mais informações em: http://www.anped.org.br/news/live-gt-15-0707-atualizacao-da-politica-nacional-de-educacao-especial-na-perspectiva-da

Divulgamos o podcast “Teaching in Critical Times”, um projeto de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina em parceria com o Instituto Federal de Educação de Santa Catarina, com apoio da Associação Alumni USBEA – United States-Brazil Exchange Alumni e Embaixada e Consulados dos EUA no Brasil.

O Podcast foi idealizado por Leonardo da Silva (IFSC) e Priscila Fabiane Farias (UFSC) e pensado para professores, profissionais ou mesmo entusiastas da área da educação. A cada semana, professores e pesquisadores brasileiros(as) são convidados(as) a discutir diferentes aspectos do ensino partindo de uma perspectiva crítica. O objetivo é dialogar para refletir sobre possíveis caminhos neste cenário crítico que estamos vivenciando durante a pandemia do COVID-19.

O nosso podcast pode ser encontrado nas principais plataformas digitais: https://linktr.ee/ensinocritico
Também estamos no Instagram (@ensinocritico), Twitter (@ensinocritico) e Facebook (www.facebook.com/ensinocritico). E-mail: contato.ensinocritico@gmail.com

O episódio 5, especificamente, fala de inclusão, deficiências e suas implicações para o ensino. Participam desta conversa as professoras Daiana Zanellato dos Anjos (EEB Ursulina de Senna Castro – SC) e Simone de Mamann Ferreira (Colégio de Aplicação – UFSC), ambas professoras na rede de educação básica e especialistas nesta área.

Em consonância com a Portaria Normativa nº 350/2020/GR, que dispõe sobre a criação do Programa de bolsas Emergenciais na modalidade “estágio”, no qual prevê a concessão de 20 novas bolsas à Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE), o referido setor informa que, com o novo montante, revisou as solicitações de bolsas de promoção de acessibilidade que anteriormente foram indeferidas.

Pautando-se no critério de atendimento direto aos estudantes com deficiência e da equidade entre os campi, priorizando os serviços institucionais, optamos neste momento em conceder as seguintes bolsas:

01 bolsa para o Campus Blumenau, para apoio nas ações de acessibilidade comunicacional no campus;

01 bolsa para o PET Letras, para apoio à acessibilidade comunicacional ao PET e a um estudante surdo;

02 bolsas para o Restaurante Universitário/PRAE, a fim de garantir a acessibilidade aos estudantes com deficiência naquele espaço;

02 bolsas para o Setor de Acessibilidade Informacional/BU, como apoio nas atividades de acessibilidade informacional;

01 bolsa para o Departamento de Projetos de Arquitetura e Engenharia/SEOMA, como apoio nas atividades de acessibilidade espacial;

03 bolsas para a Coordenadoria de Acessibilidade Educacional/SAAD, para apoio nas ações de acessibilidade aos estudantes com deficiência.

As 10 bolsas restantes serão reservadas para eventuais demandas posteriores.