Ολοκληρώθηκε ο διαγωνισμός λημματογράφησης με θέμα τη συγγραφή νέων λημμάτων, την επέκταση ήδη υπαρχόντων αλλά και την προσθήκη αξιόπιστων πηγών σχετικών με την ιστορία της Ελλάδας κατά τη διάρκεια του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου, από την ένταξη της στον Πόλεμο στις 28 Οκτωβρίου 1940 έως και την επίσημη λήξη της κατοχικής περιόδου στις 12 Οκτωβρίου του 1944.

Ο διαγωνισμός διήρκεσε από τις 22 Οκτωβρίου 2020 έως και την 31η Οκτωβρίου 2020.

Μεγάλη νικήτρια αναδείχθηκε η Χρήστης:TeamGale.

Συνολικά δημιουργήθηκαν και επεκτάθηκαν 16 λήμματα στα πλαίσια του διαγωνισμού, αριθμός διόλου ευκαταφρόνητος καθώς η δράση διήρκεσε μόλις 10 ημέρες.

Μήνας Ασίας της Βικιπαίδειας

16:30, Saturday, 31 2020 October UTC
Wikipedia Asian Month 2020 banner 01.jpg

Η Ελληνική Βικιπαίδεια συμμετέχει για δεύτερη χρονιά στο διεθνή διαγωνισμό «Μήνας Ασίας», ο οποίος στοχεύει στην αύξηση του περιεχομένου σχετικά με την Ασία, στα εγχειρήματα Wikimedia. Ως σύμβολο της φιλίας μεταξύ των ασιατικών κοινοτήτων Wikimedia, κάθε συμμετέχων ο οποίος συνεισφέρει με τη δημιουργία τουλάχιστον τεσσάρων τουλάχιστον λημμάτων θα λάβει ένα ειδικά σχεδιασμένο καρτ-ποστάλ της Βικιπαίδειας από χώρες της Ασίας, ενώ ο Βικιπαιδιστής που θα συμβάλλει με τα περισσότερα λήμματα θα τιμηθεί ως «Πρέσβης Ασίας της Βικιπαίδειας». Ο διαγωνισμός θα διαρκέσει καθ’ όλη τη διάρκεια του Νοεμβρίου. Στα πλαίσια των δράσεων του «Μήνα Ασίας», φέτος διεξάγεται και ένας επιπλέον διαγωνισμός με τίτλο “WikiUral” και έμφαση στην περιοχή των Ουραλίων. Αναλυτικές οδηγίες θα βρείτε στη σελίδα του διαγωνισμού. Το ελληνικό σκέλος του διαγωνισμού διοργανώνεται και φέτος από το Wikimedia Comunity Usergroup Greece και το χρήστη NikosLikomitros.

Διαγωνισμός δημιουργίας, επέκτασης και τεκμηρίωσης λημμάτων στην Ελληνική Βικιπαίδεια

Φέτος συμπληρώνονται 80 χρόνια από την έναρξη του Ελληνοϊταλικού Πολέμου του 1940, με τον οποίο η Ελλάδα ενεπλάκη στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και τον οποίο ακολούθησε η Γερμανική εισβολή στην Ελλάδα και η Κατοχή.

Με αφορμή την επέτειο αυτή, αλλά και την επιτυχημένη διεξαγωγή του διαγωνισμού  “Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος…75 χρόνια μετά”, το Wikimedia Community User Group Greece” διοργανώνει έναν ακόμη διαγωνισμό με σκοπό τη συγγραφή νέων λημμάτων, την επέκταση ήδη υπαρχόντων αλλά και την προσθήκη αξιόπιστων πηγών σχετικών με την ιστορία της Ελλάδας κατά τη διάρκεια του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου, από την ένταξη της στον Πόλεμο στις 28 Οκτωβρίου 1940 έως και την επίσημη λήξη της κατοχικής περιόδου στις 12 Οκτωβρίου του 1944.

Η δράση θα διαρκέσει από τις 22 Οκτωβρίου 2020 (00:00 UTC) έως και την 31η Οκτωβρίου (23:59 UTC).

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ.

Wikimedia CEE Online Meeting 2020

17:09, Wednesday, 14 2020 October UTC

Μια διαφορετική συνάντηση…

Group photo from the intermediate break of Day 2 at Wikimedia CEE Online Meeting 2020

Από το 2012 και κάθε χρόνο το φθινόπωρο, οι Βικιπαιδιστές της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης διοργανώνουν μία συνάντηση προκειμένου να ανταλλάξουν ιδέες και απόψεις σχετικά με τη συμμετοχή τους στα εγχειρήματα του ιδρύματος Wikimedia. Φέτος λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού η διεξαγωγή μίας συνάντησης σε μία από τις χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης, όπως γινόταν άλλες φορές, ήταν ανέφικτη. Συνεπώς από τις έως τις 4 Οκτωβρίου διοργανώθηκε μία «εναλλακτική» online συνάντηση, την οποία και παρακολούθησα.

Η συνάντηση ξεκίνησε το απόγευμα της Παρασκευής 4 Οκτωβρίου με ένα χαιρετισμό της εκτελεστικής διευθύντριας του Ιδρύματος Wikimedia, Κάθριν Μαρ. Στη συνέχεια ο πανεπιστημιακός Dariusz Jemielniak, ανέπτυξε το θέμα της μη εμπιστοσύνης του ακαδημαϊκού κόσμου προς τη Βικιπαίδεια. Οι παρουσιάσεις έκλεισαν με μία παρουσίαση από τους Benoît Evellin, Gergő Tisza και Martin Urbanec, σχετικά με τρόπους ανάπτυξης των κοινοτήτων των εγχειρημάτων Wikimedia. Η πρώτη ημέρα έκλεισε με ελεύθερη συζήτηση μεταξύ των συμμετεχόντων.

Το Σάββατο ξεκίνησε με παρουσίαση για τη δημιουργία προτύπων με τη γλώσσα προγραμματισμού Lua από τους Tobias Schönberg και Anton Obozhy. Στη συνέχεια ο Amir E. Aharoni έκανε παρουσίαση σχετικά με τα «Translatable modules», τα οποία θα διευκολύνουν τη χρήση module μεταξύ εγχειρημάτων διαφόρων γλωσσών. Ακολούθησε ο Asaf Bartov, από το Ίδρυμα Βικιπαίδεια, οποίος παρουσίασε τους 101 τρόπους για να συμμετάσχει κανείς στα εγχειρήματα Wikimedia. O Felix Nartey και η Gorana Gomirac ασχολήθηκαν με το θέμα της εμπλοκής των βιβλιοθηκάριων στα εγχειρήματα, ενώ οι Gergő Tisza και Richard Knipel, με το Wikispore, ένα προτεινόμενο νέο εγχείρημα με σκοπό να αντικαταστήσει των επωαστήρα, στον οποίο φιλοξενούνται μέχρι τώρα τα προτεινόμενα νέα εγχειρήματα του Wikimedia.

Το πρόγραμμα συνεχίστηκε με την παρουσίαση της Abstract Wikipedia από τον Denny Vrandeči. Πρόκειται για ένα νέο εγχείρημα, επέκταση των Wikidata και στο οποίο μεταξύ άλλων θα δίνεται η δυνατότητα δημιουργίας λημμάτων τα οποία θα είναι αναγνώσιμα από όλους ανεξαρτήτου γλώσσας. Η βραδιά έκλεισε με δύο εργαστήρια, ένα για αρχάριους και ένα για προχωρημένους σχετικά με τη δημιουργία προτύπων Lua.

Η Nikki Zeuner ξεκίνησε τις παρουσιάσεις της Κυριακής με θέμα τη στρατηγική. Στη συνέχεια ο Asaf Bartov μίλησε για το τι μπορεί να εκμαιεύσουν οι κοινότητες των εγχειρημάτων από το φεμινιστικό κίνημα. Οι Neville Borg, Toni Sant, και Davide Denti ασχολήθηκαν με τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της συμμετοχής μία μικρής Βικιπαίδειας στον ετήσιο διαγωνισμό CEE Spring.

Ο Z. Blace παρουσίασε τις δράσεις #femWikiRAINBOW και #checkInEditON, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν φέτος πειραματικά στα πλαίσια του CEE Sprin και σκοπό έχουν να καλύψουν τόσο το χάσμα μεταξύ των φύλων όσο και θέματα πολυπολιτισμικότητας. Ο Alex Stinson ασχολήθηκε με τη με τις καμπάνιες-διαγωνισμούς που διεξάγονται στις κοινότητες της Ανατολικής και Κεντρικής Ευρώπης. Ακολούθησαν τα Lightning talks, όπου πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις από αρκετούς συμμετέχοντες, υπό την προϋπόθεση όμως ότι θα διαρκούσαν το πολύ 5 λεπτά. Η συνάντηση έκλεισε με ευχαριστίες προς τους διοργανωτές.

Η φετινή συνάντηση ήταν πραγματικά διαφορετική, κυρίως λόγω της έλλειψης διαπροσωπικής επαφής. Δεν υπήρχε δυνατότητα δηλαδή για συζήτηση με άλλους συμμετέχοντες ή για νέες γνωριμίες. Ας ελπίσουμε ότι του χρόνου θα υπάρχει η δυνατότητα διεξαγωγής της συνάντησης δια ζώσης, ώστε να είναι περισσότερο διαδραστική και αποτελεσματική.

Για το Wikimedia Community User Group Greece

MARKELLOS

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2e/WW2_Visla_beachhead_banner.jpg

Ολοκληρώθηκε ο διαγωνισμός λημματογράφησης «Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος…75 χρόνια μετά», ο οποίος διεξήχθη με αφορμή τα 75 χρόνια από την ολοκλήρωση του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου και μετά από πρωτοβουλία της κοινότητας Βικιπαιδιστών της Σερβικής Δημοκρατίας.

Το ελληνικό σκέλος διοργανώθηκε από το Wikimedia Community User Group Greece και διήρκεσε καθ’ όλη τη διάρκεια του Σεπτεμβρίου.

Ο διαγωνισμός κρίνεται ιδιαίτερα επιτυχημένος καθώς κατά τη διάρκεια του η Βικιπαίδεια εμπλουτίστηκε με 260 νέα λήμματα.

Νικήτρια αναδείχθηκε η χρήστης Stella T98, η οποία εκτός από το τιμητικό αστεράκι που έλαβαν όλοι οι συμμετέχοντες στη σελίδα συζήτησής τους, θα λάβει ως δώρο και ένα βιβλίο σχετικό με το θέμα του διαγωνισμού.

Έναρξη Wiki Loves Monuments 2020

08:00, Wednesday, 30 2020 September UTC

WLM Greece logoΞεκινά την 1η Οκτωβρίου το ελληνικό σκέλος του διεθνούς φωτογραφικού διαγωνισμού Wiki Loves Monuments, που διεξάγεται για πέμπτη φορά και στην Ελλάδα.

Το Wiki Loves Monuments είναι ετήσιος διεθνής διαγωνισμός φωτογραφίας και εκδήλωση πληθοπορισμού στην οποία οι συμμετέχοντες φωτογραφίζουν ιστορικά μνημεία και κάνουν τις φωτογραφίες τους διαθέσιμες για ελεύθερη χρήση στη Wikipedia και όχι μόνο, ανεβάζοντάς τις στο αποθετήριο Wikimedia Commons. Ο διαγωνισμός πραγματοποιείται καθ’ όλη τη διάρκεια του Σεπτεμβρίου κάθε έτους. Από το 2016 διοργανώνεται και στην Ελλάδα.

Στόχος του διαγωνισμού είναι να ζητήσει από το ευρύ κοινό, τους αναγνώστες και τους χρήστες της Wikipedia, φωτογράφους, χομπίστες κλπ, να τραβήξουν φωτογραφίες από μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς και να τις ανεβάσουν στο Wikimedia Commons για χρήση στη Wikipedia.

Διαβάστε περισσότερα για το πώς μπορεί κάποιος να πάρει μέρος, τους κανόνες, μάθετε για τα βραβεία, λύστε τις απορίες σας, δείτε τις διαγωνιστικές τοποθεσίες και τον κωδικό τους στον κατάλογο μνημείων και τόπων.

Είναι σημαντικό για μας να θυμόμαστε ότι το έργο μας προς την ελεύθερη γνώση για όλους είναι πέρα από τα γεωγραφικά σύνορα και διαγωνισμούς. Ο διαγωνισμός είναι ένα μέσο για ένα σκοπό. Σκοπός είναι να κινητοποιήσουμε περισσότερους ανθρώπους να μοιραστούν στο σύνολο της ανθρώπινης γνώσης, που βοηθήσαμε να φέρουν εκπληκτικές φωτογραφίες στη Wikipedia, τα Wikimedia Commons, το Wikivoyage, τα Wikidata, και άλλα έργα μας, και να τους βοηθήσαμε να ανακαλύψουν την πολιτιστική κληρονομιά τους.

Επισημαίνεται ότι στο ελληνικό σκέλος του διαγωνισμού το 2016, 2017, 2018 και 2019 επιφορτώθηκαν και συμμετείχαν πάνω από 10.000 φωτογραφίες και πάνω από 600 συμμετέχοντες. Ένα μεγάλο ποσοστό από αυτές τις φωτογραφίες, ήδη εικονογραφεί λήμματα της Βικιπαίδειας.

Το Wiki Loves Monumens στην Ελλάδα διεξάγεται υπό την επίβλεψη του Wikimedia Community User Group Greece και χρηματοδότηση από το Wikimedia Foundation.

 

Το Wikimedia Community User Group Greece είναι από το 2013 επίσημα αναγνωρισμένο από το Ίδρυμα Wikimedia, τον οργανισμό υπό τον οποίο λειτουργεί η Wikipedia και άλλα εγχειρήματα.

Νικητές Wiki Loves Earth 2020

14:38, Monday, 28 2020 September UTC

Ανακοινώθηκαν οι νικητές του Wiki Loves Earth 2020 στην Ελλάδα. Το Wiki Loves Earth είναι είναι διαγωνισμός φωτογραφίας και συνεισφοράς περιεχομένου, που απευθύνεται σε φωτογράφους (ερασιτέχνες και μη) οι οποίοι θα φωτογραφίσουν μνημεία της φύσης και προστατευόμενους τόπους στην Ελλάδα και θα ανεβάσουν τις φωτογραφίες με ελεύθερη άδεια χρήσης στην Βικιπαίδεια και συγκεκριμένα στο αποθετήριο εικόνων Wikimedia Commons.

Το ελληνικό σκέλος του διαγωνισμού διοργανώνεται από το Wikimedia Community User Group Greece το ελληνικό σωματείο εθελοντών της Wikipedia, και χρηματοδοτείται από το Wikimedia Foundation, τον οργανισμό που λειτουργεί την Wikipedia, το Wikimedia Commons, και άλλα εγχειρήματα.

Ανακοίνωση νικητών του διαγωνισμού 2020

Υπενθυμίζεται ότι στις 1 Οκτωβρίου ξεκινά ο αντίστοιχος διαγωνισμός Wiki Loves Monuments.

Η Κίνα παρεμπόδισε την αίτηση του Ιδρύματος Wikimedia για καθεστώς παρατηρητή στον Παγκόσμιο Οργανισμό Πνευματικής Ιδιοκτησίας (WIPO), τον οργανισμό των Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) που αναπτύσσει διεθνείς συνθήκες για πνευματικά δικαιώματα, δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας, εμπορικά σήματα, διπλώματα ευρεσιτεχνίας και σχετικά θέματα. Ως αποτέλεσμα της παρεμπόδισης, η αίτηση του Ιδρύματος για καθεστώς παρατηρητή έχει ανασταλεί και θα επανεξεταστεί σε μια μελλοντική συνάντηση του WIPO το 2021.

Η Κίνα ήταν η μόνη χώρα που διατύπωσε αντιρρήσεις για τη διαπίστευση του Ιδρύματος Wikimedia ως επίσημου παρατηρητή. Οι αντιρρήσεις της τελευταίας στιγμής ισχυρίστηκαν ότι η αίτηση του Wikimedia ήταν ελλιπής και ισχυρίστηκαν ότι το Ίδρυμα Wikimedia ασκούσε πολιτικές δραστηριότητες μέσω του εθελοντικά οργανωμένου chapter Wikimedia Taiwan. Το Ηνωμένο Βασίλειο και οι Ηνωμένες Πολιτείες εξέφρασαν υποστήριξη για την αίτηση του Ιδρύματος.

Το έργο του WIPO, το οποίο διαμορφώνει διεθνείς νόμους και πολιτικές που επηρεάζουν τον διαμοιρασμό δωρεάν και ελεύθερης γνώσης, επηρεάζει την ικανότητα της Βικιπαίδειας να παρέχει πληροφορίες σε εκατοντάδες εκατομμύρια άτομα στις δικές τους γλώσσες. Η απουσία του Ιδρύματος Wikimedia από αυτές τις συναντήσεις διαχωρίζει περαιτέρω αυτούς τους ανθρώπους από παγκόσμια γεγονότα που διαμορφώνουν την πρόσβασή τους στη γνώση.

«Το Ίδρυμα Wikimedia λειτουργεί τη Wikipedia, μια από τις πιο δημοφιλείς πηγές πληροφοριών για ανθρώπους σε όλο τον κόσμο. Ο οργανισμός μας μπορεί να παρέχει πληροφορίες για παγκόσμια ζητήματα που αφορούν την πνευματική ιδιοκτησία, τους νόμους περί πνευματικών δικαιωμάτων και τις συνθήκες που αφορούν το WIPO, οι οποίες διασφαλίζουν την πρόσβαση σε ελεύθερες γνώσεις και πληροφορίες», δήλωσε η Amanda Keton, Γενική Σύμβουλος του Ιδρύματος Wikimedia. «Η αντίρρηση από την κινεζική αντιπροσωπεία περιορίζει την ικανότητα του Wikimedia να συνεργαστεί με το WIPO και παρεμβαίνει στην αποστολή του Ιδρύματος να ενισχύσει την πρόσβαση σε ελεύθερες γνώσεις παντού. Προτρέπουμε τα μέλη του WIPO, συμπεριλαμβανομένης της Κίνας, να αποσύρουν την αντίρρησή τους και να εγκρίνουν την αίτησή μας».

Ένα ευρύ φάσμα διεθνών και μη κερδοσκοπικών οργανισμών καθώς και ιδιωτικών εταιρειών είναι επίσημοι παρατηρητές των διαδικασιών και συζητήσεων του WIPO. Αυτές οι εξωτερικές ομάδες προσφέρουν τεχνική εμπειρογνωμοσύνη, επιτόπια εμπειρία και ποικιλία απόψεων για να βοηθήσουν το WIPO με την παγκόσμια αποστολή του.

«Το Ίδρυμα Wikimedia καλεί τα κράτη μέλη του WIPO να επανεξετάσουν την αίτησή μας για καθεστώς παρατηρητή και ενθαρρύνει άλλα κράτη μέλη του ΟΗΕ να εκφράσουν την υποστήριξή τους για την ένταξη της κοινωνίας των πολιτών και τη διεθνή συνεργασία», δήλωσε η Keton.

Το Ίδρυμα Wikimedia παρέχει την απαραίτητη υποδομή για ελεύθερη και δωρεάν γνώση και υποστηρίζει έναν κόσμο στον οποίο κάθε άνθρωπος μπορεί ελεύθερα να μοιράζεται το σύνολο όλης της γνώσης.

Μετάφραση από “China blocks Wikimedia Foundation’s accreditation to World Intellectual Property Organization”, Wikimedia Foundation, 24 Σεπτεμβρίου 2020

Εικόνα: commons:File:WIPO_HQ.jpg, Δημιουργός: Ville Oksanen, άδεια CC-BY-SA-2.0

Ακύρωση Voxxed Days Thessaloniki

20:32, Saturday, 08 2020 August UTC

Σας ανακοινώνουμε ότι, λόγω της πανδημίας COVID-19, το Voxxed Days Thessaloniki 2020 ακυρώνεται.

Υπενθυμίζουμε ότι η Κοινότητα Βικιπαιδιστών Ελλάδας ήταν υποστηρικτής της διοργάνωσης.

Ζητάμε συγνώμη από τους νικητές του Μαραθώνιου Λημματογράφησης γιατί δεν μπορέσαμε να παρακολουθήσουν την διοργάνωση.

WLE Greece logo.svg

Περισσότερες από 4.500 φωτογραφίες επιφορτώθηκαν στα πλαίσια του Wiki Loves Earth 2020 in Greece με άδεια ελεύθερης χρήσης προσφέροντας περιεχόμενο σχετικό με την φυσική κληρονομιά της Ελλάδας και ολόκληρου του πλανήτη. Για το σκοπό αυτό και για να ολοκληρωθεί η προσπάθεια εμπλουτισμού, η ομάδα χρηστών Wikimedia Community User Group Greece διοργανώνει online μαραθώνιο επεξεργασιών για εικονογράφηση λημμάτων και αντικειμένων στα Wikidata με εικόνες από τον διαγωνισμό φωτογραφίας.

Η διάρκεια του διαγωνισμού από Τετάρτη 15 Ιουνίου 2020 στις 00:00 (UTC) έως την Παρασκευἠ 31 Ιουλίου 2020 στις 23:59.

Αντικείμενο του διαγωνισμού

Ο εμπλουτισμός υπαρχόντων λημμάτων και αντικειμένων από τα Wikidata με εικόνες που ανέβηκαν στην διάρκεια του Wiki Loves Earth 2020 in Greece.

Ποιος μπορεί να συμμετέχει

Οποιοσδήποτε/οποιαδήποτε χρήστης/στρια με λογαριασμό και ενεργοποιημένο email. Τα μέλη του Wikimedia Community User Group Greece μπορούν να συμμετέχουν με συνεισφορές, αποκλείονται όμως από την διαγωνιστική διαδικασία και τα βραβεία.

Βραβεία

Τα βραβεία του μαραθώνιου εικονογράφησης θα είναι συμβολικά και θα δοθούν στους 2 πρώτους νικητές του διαγωνισμού:

  • 1ο βραβείο : Βιβλία αξίας 25 ευρώ
  • 2ο βραβείο : Βιβλία αξίας 15 ευρώ

Νικητές

Νικητές του διαγωνισμού θα αναδειχθούν όσοι θα εισαγάγουν τις περισσότερες σε αριθμό εικόνες σε λήμματα της Βικιπαίδειας ή σε αντικείμενα στα Wikidata. Η δημιουργία μικρών λημμάτων για φιλοξενία εικόνων είναι φυσικά ευπρόσδεκτη, όμως οι δημιουργοί τους δεν θα πιστωθούν επιπλέον πόντους. Ο παρόν μαραθώνιος δεν είναι μαραθώνιος λημματογράφησης. Οι εικόνες είναι ήδη συσχετισμένες με αντικείμενα Wikidata αλλά πολλές από αυτές μπορούν να εικονογραφήσουν πολλά περισσότερα, και πολλαπλές εικόνες το ίδιο εγκυκλοπαιδικό λήμμα.

Πως καταγράφονται οι πόντοι; Ο κάθε συμμετέχων θα καταγράφει στην Συζήτηση Βικιπαίδεια:Μαραθώνιος εικονογράφησης λημμάτων WLE 2019 το όνομα χρήστη του, τις εικόνες που χρησιμοποίησε, και τα λήμματα, τις σελίδες άλλων wiki του Wikimedia (π.χ. wikivoyage) ή τα αντικείμενα wikidata στα οποία τοποθέτησε τις εικόνες.

Ποιες εικόνες θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε;

Βασικές κατηγορίες όπου βρίσκονται οι εικόνες στα Commons:

Το δίκτυο NATURA 2000 και προστατευόμενες περιοχές. Οι φωτογραφίες είναι από τις επισημασμένες περιοχές.

Νέα σελίδα

12:47, Sunday, 23 2018 December UTC
Οι δραστηριότητες πλέον θα αναρτώνται στη σελίδα

http://www.magioladitis.gr

Το παράρτημα Κέρκυρας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας σε συνεργασία με τμήμα Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου διοργανώνουν διήμερο Θερινό Σχολείο με τίτλο “Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες” στις 29 και 30 Σεπτεμβρίου 2018, στην Κέρκυρα.

Στόχος του συνεδρίου είναι η γνωριμία, η δημιουργική συζήτηση και η ανταλλαγή απόψεων μεταξύ εκπαιδευτικών και ερευνητών του χώρου σχετικά με καινοτόμα εκπαιδευτικά εργαλεία και τεχνικές και πως αυτά μπορούν να γίνουν καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική. Η ενεργή εμπλοκή των εκπαιδευτικών σε καινοτόμες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και τεχνολογίες αποτελεί βασικό μας μέλημα και θα γίνει στο πλαίσιο μιας σειράς εκπαιδευτικών εργαστηρίων (workshops).

Για το λόγο αυτό ενθαρρύνουμε τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς όχι μόνο στην παρακολούθηση αυτών των εργαστηρίων αλλά και στην κατάθεση δικών τους προτάσεων με απώτερο στόχο τη δημιουργική ανταλλαγή απόψεων, μετά από συνεννόηση με τους διοργανωτές. Το θερινό σχολείο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε φοιτητές και άτομα που ενδιαφέρονται για τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες.

Βασικός ομιλητής θα είναι ο κ. Χρόνης Κυνηγός, Διευθυντής Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας.

Θα καλυφθούν οι παρακάτω θεματικές περιοχές:
- Εκπαιδευτική τεχνολογία
- Χρήση ή/και κατασκευή εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών (Serious Games) ως μέσο ενίσχυσης του κινήτρου και της μάθησης
- Χρήση του προγραμματισμού ως εργαλείο μάθησης σε ένα διαθεματικό πλαίσιο

Το κόστος συμμετοχής είναι 15 ευρώ και περιλαμβάνει, εκτός της συμμετοχής στα εργαστήρια, γεύμα το Σάββατο το μεσημέρι.

Για περισσότερες πληροφορίες, το πρόγραμμα του σχολείου, καθώς και εγγραφές στον παρακάτω σύνδεσμο: https://bgarnb.github.io/Educational-Technologies/

Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης.

WikiJabber podcast @ WMCON18 (with link)

19:11, Wednesday, 01 2018 August UTC
Το WikiJabber είναι ένα podcast σχετικά με τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για ηχογραφημένες συζητήσεις με θέματα όπως Wikipedia, Wikisource, Mediawiki, Wikimedia Commons, Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, Wikiquote, Creative Commons, Wikidata, Wikinews, Openstreetmap, Wikivoyage, και άλλα.

Στα πλαίσια του Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) στο Βερολίνο, στα μέσα Απρίλη, δέχθηκα πρόσκληση από τον Sebastian Wallroth, δημιουργό του WikiJabber να συζητήσουμε για θέματα Βικιπαίδειας, από το περιεχόμενο της, για το λόγο που ασχολούμαι, για τη δουλειά μου ως εθελοντή προγραμματιστή και bot owner και πολλά άλλα.

Ο Sebastain Wallroth καταγράφει τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα WikiStammtisch.

Πρόκειται για μια σημαντική δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι και όσες συμμετέχουν σε αυτό.

Η συζήτηση επεκτάθηκε σε πολιτικές αναλύσεις, για την κοινωνική κατάσταση στην Ελλάδα και μια σειρά θέματα που ούτως ή άλλως συζητάνε και οι Βικιπαιδιστές μεταξύ τους. 

Η συνέντευξη ανέβηκε στις 31 Ιουλίου 2018 στη σελίδα του https://wikijabber.org/ και https://player.fm/series/wikijabber-2399615 . Όλο το υλικό είναι διαθέσιμο με CC-BY-SA 4.0.
Ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης προσκλήθηκε να κάνει μια ωριαία παρουσίαση του κλάδου της ρομποτικής σε μαθητές δημοτικού της Κατασκήνωσης της Ι.Μ. Κέρκυρας.

Η παραχώρηση εξοπλισμού ήταν από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab, του οποίου ο Μάριος Μαγιολαδίτης είναι υπεύθυνος.

Μαζί του ήταν η εκπαιδευτικός Μαρίνα Μωραϊτου.







Ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης προσκλήθηκε να κάνει μια ωριαία παρουσίαση του κλάδου της ρομποτικής σε μαθήτριες γυμνασίου της Κατασκήνωσης της Ι.Μ. Κέρκυρας.

Η παραχώρηση εξοπλισμού ήταν από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab, του οποίου ο Μάριος Μαγιολαδίτης είναι υπεύθυνος.

Μαζί του ήταν η εκπαιδευτικός Μαρίνα Μωραϊτου.










LEGO Education σε WeDo 2.0 και EV3

20:50, Monday, 25 2018 June UTC
Το Σαββατοκύριακο 23-24/6 βρέθηκα στο Ολυμπιακό Μουσείο στη Θεσσαλονίκη και ολοκλήρωσα την επίσημη εκπαίδευση και πιστοποίηση της LEGO Education τόσο στα WeDo 2.0 όσο και στα Mindstorms EV3.

Μέσα σε 2 8ωρα σεμινάρια διδαχθήκαμε μια σειρά διδακτικά εργαλεία αξιοποίησης των Lego WeDo 2.0 και Lego Mindstorms EV3 στη διδακτική διαδικασία.




 Η Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab προσκαλούν μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου να συμμετάσχουν στα εργαστήρια που θα πραγματοποιηθούν κατά τη διάρκεια του Ιουλίου 2018, στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Εκπαίδευση STEM – Επιστήμη – Τεχνολογία – Μηχανική – Μαθηματικά».

Το Εργαστήριο Ρομποτικής φιλοδοξεί να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες σε επαφή με τις σύγχρονες επιστήμες και τις νέες τεχνολογίες, μέσα από βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.

Θα πραγματοποιηθούν τα ακόλουθα εργαστήρια, για τα οποία απαιτείται δήλωση συμμετοχής στον αρ. 26610 38583. Μέγιστος αριθμός δηλώσεων συμμετοχής ανά μαθητή/-τρια: 2 εργαστήρια.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εκπαίδευση STEM» και τα εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν από τον εκπαιδευτικό Μάριος Μαγιολαδίτη (Marios Magioladitis).


Μέλος της Ε.Ε.Π.Ε.Κ.

19:10, Thursday, 14 2018 June UTC

Στις 30/5/2018, στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Κέρκυρας πραγματοποιήθηκε η λήξη του S.T.E.A.M. yourself with First Lego League. Ήταν μια συνάντηση που περιελάμβανε αναδρομή στην πορεία των ομάδων που συνεργάστηκαν από τον Οκτώβρη ως τον τελικό FLL, καθώς και ενημέρωση για τις μελλοντικές δράσεις του S.T.E.A.M.. Ευχαριστούμε πολύ όλους για τη συμμετοχή, την οργάνωση και τη συνεργασία.







Βράβευση STEAM yourself with FLL

06:52, Saturday, 26 2018 May UTC
Αγαπητά μέλη του STEAM yourself with FLL, 

Το όμορφο, δημιουργικό ταξίδι μας ολοκληρώνεται για φέτος!

Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε όλους, παιδιά, μέντορες, γονείς και φίλους της Ρομποτικής & της Επιστήμης την Τετάρτη 30/5/2018, από τις 18:00-20:00, στη Δημόσια Κεντρική και Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας σε μια συνάντηση γιορτινή, που περιλαμβάνει:


  • απονομή των βεβαιώσεων συμμετοχής σε παιδιά και προπονητές,
  • αναδρομή στην πορεία των ομάδων από τον Οκτώβρη εώς τον τελικό FLL
  • ενημέρωση για τις μελλοντικές δράσεις και την εξέλιξη στον τομέα της ρομποτικής και του S.T.E.A.M.


--> Όλοι οι γονείς θα έχουν τη δυνατότητα παραμονής στο χώρο για να παρακολουθήσουν, να ενημερωθούν και να μοιραστούν τις δικές τους εμπειρίες από το υπέροχο ταξίδι της Γνώσης και της Καινοτομίας! Σας περιμένουμε! Με εκτίμηση, Η ομάδα του S.T.E.A.M. Yourself with FLL!

--> Στην εκδήλωση θα παίξουν μουσική οι Μάνθος και Δήμητρα Δαμίγου

Με την υποστήριξη:

Με τη συμβολή:


 eduACT Corfu Tech Lab Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας

Wikimedia Hackathon 2018 - Barcelona

21:48, Friday, 25 2018 May UTC
Το Wikimedia Hackathon 2018 πραγματοποιήθηκε 18-20 Μάη στη Βαρκελώνη.

Το Wikimedia Hackathon είναι η ετήσια συνάντηση της Κοινότητας Προγραμματιστών Wikimedia από όλο τον κόσμο.

Στο συνέδριο συμμετείχα με πλήρη υποτροφία (διαμονή, φαγητό, αεροπορικά) από την Amical Wikimedia, την οποία ευχαριστώ θερμά για τη δυνατότητα που μου έδωσε να πάρω μέρος σε ένα event στο οποίο συμμετέχω από το 2013 ανελλιπώς (Amsterdam, Lyon, Zürich, Jerasulem, Vienna).

Το συνέδριο διεξήχθη στο χώρο του Αυτόνομου Πανεπιστημίου της Βαρκελώνης (UAB). Είναι ένα από το Πανεπιστήμια που πάντα ήθελα να επισκεφτώ.

Στις ημέρες του συνεδρίου ασχολήθηκα κυρίως με τον προγραμματισμό για το AutoWikiBrowser (AWB) το πρόγραμμα ανοιχτού κώδικα που υλοποιώ μαζί με άλλους προγραμματιστές την τελευταία σχεδόν δεκαετία. Το AutoWikiBrowser είναι ένα εργαλείο που επιτρέπει τη γρήγορη, μαζική και ημι-αυτόματη επεξεργασία σελίδων στη Wikipedia.

Επίσης, ασχολήθηκα με ανταλλαγή εμπειριών από τη διεξαγωγή τοπικών hackathons, διάφορα εργαλεία, το Wikidata, κ.α. Πολλοί σύνεδροι έδειξαν ενδιαφέρον για την εμπειρία μου από τη διοργάνωση δυο Hackathon στην Ελλάδα (ThessHack το 2016, WikiFemHack το 2017).






Wikimedia Conference 2018

23:14, Wednesday, 23 2018 May UTC
Το διάστημα 20-22 Απριλίου βρέθηκα στο Βερολίνο για να παρακολουθήσω το Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) ως εκπρόσωπος του Wikimedia Community User Group Greece. Πρόκειται για την ετήσια συνάντηση οργανωμένων κοινοτήτων Βικιπαιδιστών από όλο τον κόσμο.



Του/της UG-GE [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], από τα Wikimedia Commons

Κυρίαρχο ζήτημα του συνεδρίου ήταν η χάραξη της στρατηγικής του κινήματος Wikimedia. Το Wikimedia Deutschland το οποίο είχε την ευθύνη της οργάνωσης του συνεδρίου. Το πρόγραμμα εξελίχθηκε με βάση τέσσερις άξονες: α) συζήτηση σε θέματα στρατηγικής, δηλαδή συζήτηση για τις προοπτικές του κινήματος με στόχο να αξιοποιήσουμε στο έπακρο αυτή τη μοναδική εμπειρία παγκόσμιας συνάντησης, β) Ανάπτυξη ικανοτήτων και μάθηση. Να μάθουμε από τα λάθη και τις επιτυχίες του άλλου, αλλά να βρούμε τα περιθώρια βελτίωσης των ικανοτήτων μας, γ) τη διεξαγωγή οργανωμένων κοινωνικών δραστηριοτήτων μέσω ενός ασφαλούς χώρου σε μια δημιουργική, ατμόσφαιρα που θα επιτρέπει ένα καλό, αποτελεσματικό περιβάλλον εργασίας που θα φέρνει σε επαφή αρχάριους με έμπειρους χρήστες και δ) τη συζήτηση διαδικαστικών θεμάτων.

Το Wikimedia User Group συμμετείχε στο συνέδριο με δυο πόστερ όπου έδειχναν πτυχές της πλούσιας δράσης που είχε τον τελευταίο χρόνο: α) Το σχολικό σχέδιο δράσης Corfupedia, το οποίο είχε ως κέντρο τη Wikipedia, συνέβαλλε στη συγγραφή λημμάτων για την τοπική ιστορίας της Κέρκυρας, κινητοποίησε δεκάδες καθηγητές και μαθητές και τελικά βραβεύτηκε και αναγνωρίστηκε ως ένα από τα κορυφαία σχολικά πρότζεκτ της περσινής χρονιάς. β) Τα διαδικτυακά σεμινάρια εκμάθησης της Wikipedia τα οποία παρακολούθησαν δεκάδες εκπαιδευτικοί.

Για μια αναλυτική επισκόπηση κάποιων από τις ομιλίες του συνεδρίου διαβάστε εδώ το κείμενο του Γιώργου Γιαννόπουλου.



Μάριος Μαγιολαδίτης (User:magioladitis)
Wikimedia Community User Group Greece

Δυσλεξία - Διάσπαση προσοχής

09:48, Saturday, 19 2018 May UTC
Το Σάββατο 12 Μάη παρακολούθησα ημερίδα με θέμα Δυσλεξία - Διάσπαση προσοχής που οργάνωσε ο Πανελλήνιος Σύλλογος Δυσλεξίας - Διάσπασης Προσοχής σε συνεργασία με το Γ.Ν. Κέρκυρας.

Η ημερίδα ήρθε να ενισχύσει πράγματα και προσεγγίσεις που έμαθα κατά τη διάρκεια του ετήσιου Σεμιναρίου Επιμόρφωσης στην Ειδική Αγωγή που ολοκλήρωσα πρόσφατα.
Με την υποστήριξη του Corfu Tech Lab, ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης επισκέφθηκε στο Γυμνάσιο Αμφιπαγιτών. Πραγματοποιήθηκαν σεμινάρια εκπαιδευτικής ρομποτικής σε 4 τάξεις στου σχολείου σε συνεργασία με τον τεχνολόγο εκπαιδευτικό Δημήτρη Καββαδία.










MarBellous Kids & Teens

08:30, Monday, 14 2018 May UTC
Here are some photos from us preparing the robotics workshop at Marbella 5 star Hotel in Corfu.

Educational robotics labs for children aged between 7 and 12 years old

Our educational robotics workshops give younger children and budding developers the chance to experience cool games and create their own Lego robots. With the help of a robotics expert, children design their own robot and then program their new creation’s every movement. The day doesn’t end there: at the end of the workshop each child uses a 3D printer to take their souvenir home.

Educational robotics labs for teenagers aged between 13 and 17 years old

Whether it’s constructing robots with Lego, or learning how to program them, teenagers will love this educational and interactive robotics workshop. It’s a chance to design complex robots using Lego EV3, which allows teens to build, program and command lego robots in the fastest and smartest way.





Escape room corfu x2

21:07, Friday, 11 2018 May UTC
Το Δ.Σ της ΕΜΕ Κέρκυρας (+συνάδελφοι) πήγε αρχές Μάη 2018 στο Escape Room Corfu για να τεστάρει τους μαθηματικούς γρίφους και φυσικά... δραπέτευσε.

Είχε προηγηθεί μια αποτυχημένη προσπάθεια από τους Ghostbusters.







Το Δ.Σ. της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (παράρτημα Κέρκυρας) ζήσαμε την τετάρτη 28 Μάρτη μια ξεχωριστή εμπειρία.

Επισκεφθήκαμε το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας για να ζήσουμε την εμπειρία του Tech Escape Room, ένα escape room, στα πρότυπα επαγγελματικών αντίστοιχων, που δημιουργήθηκε από καθηγητές και μαθητές του Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας.

Μέσα σε περιορισμένο χρόνο λύσαμε γρίφους στα μαθηματικά, στη φυσική, τη χημεία, την επιστήμη υπολογιστών, τη λογική, κ.α.

Ο πληροφορικός Σωτήρης Φωτίου, ο εμπνευστής του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού παιγνιδιού και ο οποίος έχει αναλάβει τη κύρια ευθύνη της υλοποίησης, ήταν εκεί για να μας παρέχει βοήθειες όταν κολλούσαμε!

Τα κείμενα των γρίφων ήταν πολύ προσεγμένα με στοιχεία βιογραφιών διάσημων επιστημόνων ενώ οι οι γρίφοι ποικίλουν σε  δυσκολία.

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα απευθύνεται κυρίως σε μαθητές αφού εισάγει μέσω παιγνιδιού και διάδρασης σε έννοιες των θετικών επιστημών. Πειράματα, παρατήρηση και συνδυασμός στοιχείων οδηγούν στη λύση των γρίφων ενώ το συνοδευτικό υλικό είναι άψογο. Πρόκειται για μια σωστή εφαρμογή του gamification.

Αν θέλετε κι εσείς να ζήσετε αυτή την εμπειρία, επισκεφθείτε τη σελίδα:

Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας http://escaperoom.esperinoepalkerkyras.gr

ή τη σελίδα στο Facebook https://www.facebook.com/techescaperoom/

και κλείστε το ραντεβού σας σύντομα!





(Φωτογραφίες: Εκτός από την πρώτη, τις υπόλοιπες τράβηξε ο Σωτήρης Φωτίου)

WikiJabber podcast @ WMCON18

08:18, Sunday, 06 2018 May UTC
Το WikiJabber είναι ένα podcast σχετικά με τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για ηχογραφημένες συζητήσεις  με θέματα όπως Wikipedia, Wikisource, Mediawiki, Wikimedia Commons, Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, Wikiquote, Creative Commons, Wikidata, Wikinews, Openstreetmap, Wikivoyage, και άλλα.

Στα πλαίσια του Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) στο Βερολίνο, στα μέσα Απρίλη, δέχθηκα πρόσκληση από τον Sebastian Wallroth, δημιουργό του WikiJabber να συζητήσουμε για θέματα Βικιπαίδειας, από το περιεχόμενο της, για το λόγο που ασχολούμαι, για τη δουλειά μου ως εθελοντή προγραμματιστή και bot owner και πολλά άλλα.

Ο Sebastain Wallroth καταγράφει τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα WikiStammtisch. Πρόκειται για μια σημαντική δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι και όσες συμμετέχουν σε αυτό.

Η συζήτηση επεκτάθηκε σε πολιτικές αναλύσεις, για την κοινωνική κατάσταση στην Ελλάδα και μια σειρά θέματα που ούτως ή άλλως συζητάνε και οι Βικιπαιδιστές μεταξύ τους.

Η σελίδα του https://wikijabber.org/ και η συζήτηση αναμένεται να ανέβει σύντομα εκεί. Όλο το υλικό είναι διαθέσιμο με CC-BY-SA 4.0.
We want to challenge the traditional definition of education. In the Wikimedia User Group Greece community, we believe that learning is achieved by editing. The goal of this campaign is to engage educators in using Wikimedia Projects in their classes. To this end, we have created a lesson plan, for them to understand basic things, pick what works best for their own classrooms and test with their students. We gave them a chance to get to know more about the Wikimedia.

We want to train as much educators as possible. We take in consideration their own interest and their own availability when we plan the training program. Not everyone can follow in the same pace. Not everyone lives in an area with a local wikipedian around. We also consider our own resources. We are volunteers and we have to create something that can work even when we are not available ourselves.

Our training program for educators was created as a
MOOC that could be run on a simple website, that could be customized easily and we could use all the features we needed. Wordpress and the LearnPress plugin was a good choice.

The course was divided in 10 weekly modules. Every module contained a video from the series for wikipedia in education prepared by the WMF (subtitled by ourselves), video tutorials on how to edit, help texts on how to edit, editing tasks for the trainees, texts on using wikipedia in education, and a weekly YouTube Live meeting with the trainees. The trainees did not have to complete everything to move to the next module. They could follow on their own pace.

Sixty of the educators completed the course. 80% of them spent 1-3 hours per week, and 20% spent 4-5 hours per week reading, watching the videos and editing. We have found that the most useful resource for them were the editing video tutorials, followed by the Wikimedia in Education videos, while the help texts and other material were less useful. That proved that when we aimed to create a course where people should learn through small chunks of information where that can spend little time, was right. We will continue our training program with small videos for the educators and their students.

Contributors to the project: Marios Magioladitis Konstantinos Stampoulis (Geraki) Adamantios Dritsas (DADRITS) Konstantinos Skiadopoulos (KSkiadopoulos) Angelos Giannelos.