Большинству студентов Академии предоставлена возможность продолжить обучение за рубежом. Академия поддерживает партнерские отношения со многими вузами и бизнес-школами Европы и США, некоторые программы обучения реализуются по принципу «двойного диплома». Даже если выбранная программа не гарантирует автоматического получения диплома зарубежного вуза, у студента всегда есть возможность найти подходящий вариант для дальнейшего обучения за границей. Решающим фактором здесь является вид бизнеса или направление, по которому планирует в дальнейшем развиваться выпускник.
Факультеты и Институты Академии тесно сотрудничают с зарубежными вузами. Например, Высшая школа корпоративного управления реализует несколько программ в соавторстве с Академией экономики и управления (AFW) в Гарцбурге. Слушатели программ МВА Института бизнеса и делового администрирования (ИБДА) получают в финале обучения диплом школы менеджмента Университета Антверпена, а также государственный диплом Министерства образования Бельгии. Институт общественных наук (ИОН) на регулярной основе сотрудничает с Университетом Манчестера (Великобритания) и Джорджтаунским университетом (США), а также Университетом Кингстон, совместно с которым ИОН реализует программу МВА, одну из самых востребованных в России, согласно независимым рейтингам бизнес-образования.
Обучение бизнесу за рубежом является одним из мощнейших факторов для дальнейшего профессионального продвижения как для бизнесменов, так и для наемных менеджеров. Образование за рубежом, учитывая скорость с которой меняется мир, уже не является недоступной роскошью. Современный бизнесмен нуждается в понимании бизнес-процессов, происходящих не только в России, но и за границей. Невозможно, постоянно находясь в Москве, составить объективное и полноценное о том, какие тенденции превалируют в той или иной сфере деятельности. Поэтому для большинства деловых людей, планирующих вести бизнес по самым высоким стандартам, опыт европейских коллег может оказать неоценимую услугу. Программы обучения бизнесу за рубежом сильно варьируются в зависимости от профиля учебного заведения и его специализации. Поэтому очень важную роль в выборе программы обучения могут сыграть преподаватели Академии, которые сориентируют на рынке зарубежного образования.
Обучение за границей по многим критериям отличается от принятых в России стандартов. Прежде всего, как отмечают выпускники зарубежных вузов, в Европе не существует иерархической дистанции между слушателями и преподавателями. Как правило, у студентов есть возможность прямо в течение занятия проконсультироваться с преподавателем, задать все вопросы и высказать свои пожелания, а также корректировать свою индивидуальную программу в течение учебного года. Получение образования – это двусторонний процесс, и студент не может оставаться в стороне на правах молчаливого слушателя. Обучение должно проходить в режиме диалога, активного обмена мнениями. Кроме того, только в процессе обучения за рубежом можно окончательно удостовериться в свободном владении иностранным языком, причем не только разговорным, но и письменным. В процессе занятий также можно освоить необходимый объем бизнес- лексики. Образование – многоступенчатый процесс, и лучше всего, если необходимую помощь в этом процессе будут оказывать преподаватели – носители языка. Если есть выбор, то при равных вводных стоит его сделать в пользу обучения за границей. Только опыт обучения за рубежом может дать ту подготовку, которая действительно станет опорой в дальнейшем развитии карьеры.
Студенты Академии, как бакалавры, так и магистры, могут рассчитывать на продолжение образования за рубежом. Год или несколько, проведенные в стенах европейского университета или бизнес-школы, гарантируют приобретение необходимых практических навыков, новых контактов и уверенности в правильности выбранного пути.
