καταλήψεις

Σήμερα δικάστηκε σε δεύτερο βαθμό το Κοινωνικό Κέντρο της Τσαμαδού 15 στα Εξάρχεια. Τα τρία μέλη του Στεκιού Μεταναστών και του Δικτύου για τα Πολιτικά και Κοινωνικά Δικαιώματα Λ. Βουρεκάς, Ν. Γιαννόπουλος και Γ. Μανιάτης που κατηγορούνταν για την “κατάληψη δημοσίου κτήματος” έπειτα από μήνυση της Διοίκησης του ΨΝΑ Δρομοκαΐτειου το 2010, και που είχαν πρωτόδικα καταδικαστεί σε 5 μήνες φυλάκισης, κρίθηκαν αθώοι από το Τριμελές Πλημμερλειοδικείο Αθηνών.

Αλληλεγγύη στις καταλήψεις και τους ελεύθερους κοινωνικούς χώρους!

Συγκέντρωση Αλληλεγγύης την Πέμπτη 16 Μαρτίου στις 9.00 πμ., στα Δικαστήρια Ευελπίδων, Κτίριο 8 Αίθουσα 4

Η αστυνομική εκκένωση της Βίλας Ζωγράφου και της κατάληψη Αλκιβιάδου αποτελεί ενέργεια ακραίου κρατικού αυταρχισμού. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ έσπευσε να ευθυγραμμιστεί με τις ακροδεξιές κραυγές που κραυγάζουν για περισσότερη καταστολή.

Όσοι και όσες υπογράφουμε αυτό το κείμενο συμμετέχουμε στο Κοινωνικό Κέντρο – Κατάληψη της Τσαμαδού 15 παίρνοντας ενεργά μέρος στις πολιτικές, κοινωνικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις που οργανώνονται σε αυτό.
Οι πολύμορφες δράσεις αλληλεγγύης σε πρόσφυγες και μετανάστες, η συλλογική κουζίνα, ο παιδότοπος είναι μερικές μόνο από τις δραστηριότητες που το κτήριο φιλοξενεί και που αποδεικνύουν ότι το Κοινωνικό Κέντρο είναι ένας χώρος ανοιχτός και ενεργός, ένας χώρος κοινωνικά χρήσιμος. Ιδιαίτερα σε εποχές σαν τη σημερινή, όπου η κρίση, ανθρωπιστική και οικονομική βυθίζει στην απελπισία εκατοντάδες χιλιάδες ανθρώπους, το Κοινωνικό μας Κέντρο φιλοδοξεί να αποτελεί έναν πολιτικό-κοινωνικό χώρο αλληλεγγύης, αντίστασης και αρμονικής συνύπαρξης όλων όσων πλήττονται από αυτήν. Έναν τόπο όπου η αλληλοβοήθεια, η συνεργασία και η δημιουργική έκφραση συναντιούνται καθημερινά δημιουργώντας ότι πιο όμορφο και ελπιδοφόρο.
Η Τσαμαδού 15 αποτελεί για εμάς «κοινό αγαθό», έναν χώρο ανοικτό και ζωντανό γα όλες και όλους. Έναν χώρο που με την κατάληψη του επέστρεψε σ αυτούς που δικαιωματικά ανήκει, στη κοινωνία.
Αυτόν τον χώρο θα τον υπερασπιστούμε μέχρι τέλους. Αντιστεκόμαστε σε κάθε απόπειρα έξωσης και τρομοκράτησης. Εκφράζουμε την αμέριστη αλληλεγγύη μας στους αγωνιστές που διώκονται δικαστικά ως υπεύθυνοι για την κατάληψη θεωρώντας πως υπεύθυνοι για την ύπαρξη της είμαστε όλοι εμείς που συμμετέχουμε στην καθημερινή ζωή της.
Κάτω τα χέρια από το Κοινωνικό Κέντρο της Τσαμαδού 15
Να σταματήσουν τώρα οι διώξεις

ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΥΠΟΓΡΑΦΟΥΝ (με αλφαβητική σειρά)

Οι υπογραφές στέλνονται στα  emails: nsmlomani@gmail.com, kklokiti@gmail.com

Την Πέμπτη 10 Απριλίου δικάζονται στο Μονομελές Πρωτοδικείο Βόλου 8 νέοι, οι οποίοι, τον Οκτώβρη του 2012, ως μέλη του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου του 1ου Γενικού Λυκείου Ν. Ιωνίας Μαγνησίας, ψήφισαν υπέρ της κατάληψης του σχολείου τους. Κάποιοι από τους κατηγορούμενους έχουν ήδη αποφοιτήσει, ενώ κάποιοι άλλοι που είναι μαθητές της Γ’ τάξης αποκλείονται από το δικαίωμα της διεκδίκησης εισόδου σε τριτοβάθμιες σχολές ως «υπόδικοι». Η ποινή φυλάκισης που αντιμετωπίζουν είναι 6 μήνες και βεβαίως διακυβεύεται η αμαύρωση του ποινικού τους μητρώου.

Με βάση το ισχύοντα νομοθετικό πλαίσιο, οι αποφάσεις για κατάληψη σχολείου -όπως και οποιαδήποτε άλλης μορφής μαθητική κινητοποίηση- λαμβάνονται από τη γενική συνέλευση των μαθητών του σχολείου και οι εκλεγμένοι εκπρόσωποι στο 15μελές μαθητικό συμβούλιο, έχουν την ευθύνη να τις υλοποιήσουν. Η μνημονιακή κυβέρνηση, αν και δεν έχει καταργήσει επίσημα τα μαθητικά συμβούλια που, «τύποις», δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να αγωνίζονται και να διεκδικούν, στην πραγματικότητα προσπαθεί να τους τρομοκρατήσει ποινικοποιώντας τους αγώνες τους.

Οι μαθητές, ως μέλη της σχολικής κοινότητας, έχουν το δικαίωμα να αποφασίζουν μόνοι τους για το πώς θα οργανώσουν τις διεκδικήσεις τους που στοχεύουν στη βελτίωση των συνθηκών των σχολικών μονάδων, σε θέματα που αφορούν τις συνθήκες της φοίτησής τους, τη βελτίωση των κτηριακών εγκαταστάσεων και την εξασφάλιση των μελλοντικών τους επιλογών. Έχουν το δικαίωμα, μέσα από τις διαδικασίες τους, να κρίνουν, να προτείνουν και να επιλέγουν τις μορφές του αγώνα τους για τη βελτίωση και την ποιοτική αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης.