Services publics
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Anthony Smith, inspecteur du travail de la Marne suspendu depuis le 15 avril 2020 après avoir exigé la mise en œuvre de mesures de protection du personnel d’un association d’aide à domicile contre la Covid-19, passait en conseil de discipline ce 2
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Le retour en classe à l’issue du confinement ne s’est pas fait sans difficultés au sein des établissement, loin s’en faut.
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Réfléchir à l’école que nous voulons demande de comprendre en profondeur sa place dans les pays capitalistes. À la fois sa place historique et les développements récents.
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Tout sourire, Macron nous l’a annoncé le 14 juillet : le Covid c’est fini, l’école peut recommencer comme avant. Et surtout comme si « quasi » rien ne s’était passé depuis septembre dernier.
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Quand un agent de Pôle emploi est licencié pour avoir informé les chômeurEs de leurs droits.
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Après la nomination d’un ancien gendarme comme proviseur adjoint chargé de la sécurité dans le lycée, le conseil d’administration à voté l’installation de caméras de vidéosurveillances.
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Depuis des années, nous entendons le même refrain… sur l’air bien connu de la « modernisation » et pour prétendument rendre la fonction publique « plus attractive et plus réactive », il faut supprimer des postes de fonctionnaires.
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Les gouvernements successifs de droite comme de gauche n’ont eu de cesse de détruire les services publics.
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Profitant de l’impossibilité d’une mobilisation des personnels depuis mars, Blanquer et Vidal prennent leur revanche. Leur projet se décline en trois axes. D’abord, la diminution du nombre d’enseignantEs.
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Alors que depuis les « rentrées scolaires » post-confinement, et tout particulièrement celle du 22 juin, les annonces de cas de Covid-19 dépistés (en particulier sur des agentEs) se multiplient, et alors que les épidémiologistes pensent toutes et
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Mardi 23 juin, le rectorat de Poitiers a signifié à trois enseignantEs du lycée Desfontaine de Melle (Deux-Sèvres), Aladin Lévêque, Cécile Proust et Sylvie Contini, la prolongation pour quatre mois de leur suspension, s’ajoutant aux quatre mois do
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Depuis le 16 mars, les campus universitaires sont fermés. L’heure a été à la « continuité pédagogique » – c’est-à-dire au passage au tout numérique.
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