Մատչելի դասընթացներ

• Սնկերի թագավորություն

  • Teacher: Էլմիրա Չաղարյան

  Դասընթացը նախատեսված է   սնկերի տեսակներին ծանոթանալու համար: Կուսումնասիրվեն սնկերի տարբեր խմբեր, կներկայացվի նրանց դերն ու նշանակությունը բնության մեջ, մարդու կյանքում:

• Ամփոփիչ դաս-միջոցառում

  • Teacher: Գյուլնարա Վարդանյան

• Ազգային պարեր

  • Teacher: Նաիրա Զեյնալյան

  Հայկական ազգային պարարվեստը ունի հազարամյակների պատմություն և սկիզբ է առել դեռևս նախաքրիստոնեական շրջանում` Պատմական Հայաստանի գոյության հեթանոսական ժամանակներում: Պարը հանդիսացել է հայ ժողովրդի բնավորության և գեղագիտական մտածողության ամենավառ արտահայտչամիջոցներից մեկը և արտացոլում է հայ ժողովրդի ազգային բնավորությունը, հոգեկան աշխարհը, բնության ու կյանքի հանդեպ ունեցած վերաբերմունքը:
  Հազարամյակներ շարունակ հայ ժողովուրդը կարողացել է պահպանել իր էթնիկ պարարվեստը` շեշտված ազգային ոճով:Հայկական ազգագրական պարարվեստի հիմնական գծերը պահպանվել են արդի հայկական խմբակային, տղամարդկանց և կանանց ազգային և ժողովրդական պարերում: Տղամարդկանց մոտ, որպես տեխնիկապես աշխույժ, կենսախինդ, առնական և կանանց մոտ շարժումների ազնվականության և խորաթափանցության մեջ, որտեղ բյուրեղացվել է հայ կնոջ հոգեկան խառնվածքը, պատշաճությունն ու աշխարհիկ գեղեցկությունը:

• Էլեկտրական հոսանք

  • Teacher: Ալիսա Պետրոսյան

  Ֆիզիկան գիտության բնագավառ է, որն ուսումնասիրում է Տիեզերքում գործող հիմնական ուժերն ու օրենքները, բացատրում նյութի և էներգիայի հատկությունները, հետազոտում ատոմի մեջ գտնվող մանրագույն մասնիկներից մինչև մեր  Տիեզերքի առաջացման հետ կապված երևույթները։

  

• Հայոց լեզվի, գրականության դասեր

  • Teacher: Մարգարիտա Խաչատրյան

• Ավ. Իսահակյանի սիրային նամակները

  • Teacher: Կարինե Մովսիսյան

  Թեմայի արդիկանությունը կայանում է նրանում, որ ինչպես և բոլոր ժամանակներում, այնպես էլ հիմա շատ կարևոր նշանակություն ունեն մեզ գրական ժառանգություն հասած նամակները, որոնք մեր ունեցած մշակույթի, սիրո լավագույն դրսևորումներն են: Նամակների ուսումնասիրությունն արդիական է այնքանով, որ ցանկացած տարիքում յուրովի ես ընկալում և հասկանում բանաստեղծի միտքն ու նրա կողմից ապրած զգացմունքներն ու մտքերը:

  Գրական նյութի հիմնական նպատակն է ներկայացնել Ավ.Իսահակյանի քնարերգությունը սիրային նամակների միջոցով:

• ԴԻԱԳՆՈՍՏԻԿ ԹԵՍՏՆ ԱՌԱՎԵԼ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏ ՄԻՋՈՑ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ՊԱՏՐԱՍՏՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆԸ ՍՏՈՒԳԵԼՈՒ ՀԱՄԱՐ

  • Teacher: Արմեն Հարությունյան

• Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ

  • Teacher: Նաիրա Զեյնալյան

  Արդի ժամանակահատվածում որոշակիորեն փոխված են գրականության դասավանդման մեթոդիկայի որոշ մոտեցումները հատկապես գաղափարական խնդիրներում: Այժմ Հայաստանը առանձին պետականություն ունեցող երկիր է և կրթական խնդիր-ներում ունի նոր մոտեցումներ: Մշակվել է «Հանրակրթության պետական նոր կրթակարգ»:Շատ կարևոր խնդիր է հայ գրականության ուսուցումը Հայաստանի դպրոցներում: Այն բացառիկ կարևոր է ազգային դաստիարակության համար և նպաստում է աշակերտների մեջ համամարդկային հատկանիշներ ձևավորելու կարևորագույն խնդրի լուծմանը: Այս խնդրի լուծման ճանապարհին կարևորվում է հայ հին բանահյուսական երկերի ուսուցումը ավագ դպրոցում: Անցնելով դարեդար` դրանք հասել են նոր ժամանակները: Հայ հին բանահյուսական երկերի որոշ նմուշներ գրի են առնվել տարբեր դարերում: Այդ շնորհակալ աշխատանքը կատարել է հատկապես Մովսես Խորենացին, որին հետևել են հետագա դարերի այլ մատենագիրներ ու բանահավաքներ:

• Սովորում ենք գրաբար

  • Teacher: Զաքյան Հրանուշ

  Այս դասընթացը նախատեսված է բոլոր նրանց համար, ովքեր ուզում են ուսումնասիրել գրաբարը: Այն հատկապես օգտակար կլինի հանրակրթական դպրոցների հայոց լեզվի և գրականության ուսուցիչների համար՝ գրաբարի ուսումնասիրման և ավագ դպրոցում աշակերտներին հնարավորինս դյուրին ներկայացման համար:

  Դասընթացավար՝ Հրանուշ Զաքյան

  

• Արևմտահայ գրողների ուսուցումը

  • Teacher: Արմենուհի Կարապետյան

  Այս դասընթացի ընթացքում կներկայացնեմ արևմտահայ գրողների ուսուցման իմ փորձը՝ժամանակակից մեթոդներով:

• Adobe Photoshop ծրագրի մի քանի հնարքներ

  • Teacher: Թագուհի Մամյան

  Դասընթացը հնարավորություն կտա ծանոթանալ  Adobe Photoshop ծրագրի  հնարավորություններին:

• Մեդիագործիքների կիրառումը դասապրոցեսում

  • Teacher: Նարինե Մեսրոպյան

• Ֆիզիկան դպրոցում

  • Teacher: Անուշ Հարությունյան

  Կներկայացնեմ մի քանի դասեր ֆիզիկայի առարկայից

• Հայոց եկեղեցու պատմություն

  • Teacher: Նաիրա Զեյնալյան

  Հայոց եկեղեցու պատմություն - XI դասարան

• Եռանկյունների լուծումը

  • Teacher: Հեղինե Այվազյան

• Հետաքրքրաշարժ CorelDraw

  • Teacher: Անուշ Ղևոնդյան

  Այս դասընթացում կծանոթանաք  CorelDraw-ի ի շարք հնարավորությունների հետ, որոնք չեք գտնի հանրակրաթական դպրոցի դասագրքերում:

• ՏԵՔՍՏԱՅԻՆ ԽՆԴԻՐՆԵՐԻ ԼՈՒԾՈՒՄԸ ՊԱՏԿԵՐԱՅԻՆ ՄԵԿՆԱԲԱՆՄԱՄԲ

  • Teacher: Մարինե Խաչատրյան

  Մաթեմատիկա  սովորելու  պրոցեսում  կարևոր  և  մեծ  դեր  ունի  խնդիրների  լուծումը, որը  տեսական  գիտելիքները  լավ  յուրացնելու  և     կյանքում դրանք  կիրառելու  լավագույն  միջոց  է  և  ունի  հանրակրթական  և  դաստիարակչական  մեծ  նշանակություն:  Լուծելով  բազմազան  և  բազմաթիվ  խնդիրներ,  դպրոցականների  մեջ  զարգանում  է  տրամաբանական  մտածողություն,  դատողություններ  և  եզրահանգումներ  անելու  հատկություն  և  մաթեմատիկական ճաշակ:

  Ցանկացած  խնդրի  լուծման  համար  էական  են  գիտելիքների  ընտրությունն  ու  ներգրավումը.  Գոյություն  ունեն  խնդիրներ, որոնց  լուծումը  հենվում  է  պատրաստի  գիտելիքների  օգտագործման  վրա,  կան  խնդիրներ, որտեղ  գիտելիքների  բուն  կիրառումը  հանդես  է  գալիս  որպես  լուծման  արդյունք(որոնողական  խնդիրներ,  որտեղ  պետք  է  լուծման  նոր  ուղիներ  գտնել):

• Ինչպես նախապատրաստվել դասին

  • Teacher: Մետաքսյա Հակոբյան

  Դասընթացը նախատեսված է ուսուցիչների համար: Դասընթացի նպատակն է՝ օգնել ուսուցիչներին ճիշտ նախապատրաստվել դասին, կազմել թեմատիկ և դասի պլաններ:

• Դասի պլանավորոմ

  • Teacher: Ստելլա Մխիթարյան

• Բազմանկյունների կառուցում Microsoft Excel էլեկտրոնային աղյուսակների միջավայրում

  • Teacher: Մարինե Յարմալոյան

  Դասընթացը նախատեսված է Microsoft Excel էլեկտրոնային աղյուսակների միջավայրում բազմանկյունների կառուցման հնտություններ և կարողություններ ձևավորելու համար:

• Մաթեմատիկա 1 դաս

  • Ուսուցիչ: Քրիստինե Մուշեղյան

  Սա մի դաս է գիտելիքների համակարգման  համար: Բազմապիսի աշխատանքների  միջոցով  կատարվում է անցածի ամրապնդում:

• Սովորողների ստեղծագործական, հետազոտական ունակությունների զարգացումը աստղագիտության դասավանդման ընթացքում

  • Teacher: Նարինե Հախվերդյան

• Հայ գրականության և հայոց լեզվի մեթոդիկա

  • Teacher: Անահիտ Սաքանյան

  Այս դասընթացում ցանկանում եմ իմ գործընկերներին ներկայացնել իմ մի քանի դասեր:

• Ֆրանսերեն 4-րդ դասարան, ՛՛ Իմ ընտանիքը՛՛ թեմայի ուսուցում

  • Teacher: Արմինե Ալեքսանյան

  Դասընթացը նախատեսված է 4-րդ դասարանի աշակերտների համար <<Իմ ընտանիքը>> թեման ուսումնասիրելու համար:

• Հյուսիսային Ամերիկա

  • Teacher: Արմինե Խառատյան

  Հյուսիսային Ամերիկան ամբողջովին գտնվում է արևմտյան և հյուսիսային կիսագնդերում։ Նրա հարավային մասը, կղզիների հետ միասին կոչվում է Կենտրոնական Ամերիկա։ Պանամայի նեղ պարանոցով միանում է Հարավային Ամերիկային։ 20-րդ դարի սկզբին այստեղ փորվել է Պանամայի նավարկելի ջրանցքը։ Հյուսիս-արևմուտքում Բերինգի նեղուցով (85 կմ) Հյուսիսային Ամերիկան բաժանվում է Եվրասիայից։

• Ֆիդայական շարժում

  • Teacher: Լիլիթ Գիշյան

  Ազատագրական պայքարի զինված փուլը:

  Հայդուկային շարժումը

• Ճնշում

  • Teacher: Մարինե Հակոբյան

  Ճնշում   թեման 8րդ դասարանում

• Հայդուկային շարժում

  Ազատագրական պայքարի վերելքը: Հայդուկային շարժում:

• Դիագնոստիկ թեստն առավել արդյունավետ միջոց աշակերտների պատրաստվածությունը ստուգելու համար

  • Teacher: Արմեն Հարությունյան

  Նախատեսված է նոր մեթոդներով աշխատելու ցանկություն ունեցող ուսուցիչների համար

• Հայկական հարցը Փարիզի խաղաղության խորհրդաժողովում: Սևրի պայմանագիրը:

  • Teacher: Լարիսա Հարությունյան

  Դասընթացը նախատեսված է հանրակրթական դպրոցի  9-րդ դասարանի աշակերտների համար, Հայոց պատմությունից

  

• Էլեկտրոնային աղյուսակների կիրառումը մաթեմատիկայի դասաժամին

  • Teacher: Նարինե Ղազարյան

  Դասընթացը  նախատեսված  է  մաթեմատիկայի  ուսուցիչների  համար:  Համակարգիչների ճիշտ օգտագործումը կարող է դառնալ կախարդական գործիք մաթեմատիկական կրթության համար:

  Գրաֆիկներ  և  դիագրամներ  կառուցելու  համար ընտրվել է  Excel էլեկտրոնային աղյուսակը, որի միջավայրում հնարավոր  է հետազոտել ֆունկցիան,  ստեղծել արժեքների աղյուսակ   կառուցել գրաֆիկ և կատարել  գրաֆիկի ձևափոխություններ, կառուցել  դիագրամներ::

• ՊԱՐԶ ՆԱԽԱԴԱՍՈԻԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐՆԵՐԻ ՈԻՍՈԻՑՈԻՄԸ

  • Teacher: Տաթևիկ Մարաբյան

• Թեման. Անձրև / մայրենի 1/ բաղաձայն և ձայնավոր հնչյուններ

  • Ուսուցիչ: Քրիստինե Մուշեղյան

  Այս 3 շաբաթների ընթացքում ուսումնասիրելու ենք " Անձրև" թեման և պետք է կարողանանք տարբերել ձայնավոր և բաղաձայն հնչյունները։

• Հայոց լեզու, Բաղադրյալ հատուկ գոյականների ուղղագրությունը

  • Teacher: Լուսինե Մարտիկյան

• Fishbone diagram

  • Teacher: Կարինա Ալեքսանյան

  Some techniques that develop problem-solving skills

• Հայ մշակույթի չխամրող գույները

  • Teacher: Մարիաննա Արզումանյան

  Այս դասընթացում կներկայացնեմ հայկական գորգագործությունը:

• Ներառական կրթությունը դպրոցում

  • Teacher: Անահիտ Ղազումյան

• Գրաֆիկական կազմակերպիչներ և նրանց կիրառումը

  • Teacher: Անժելա Մարգարյան

  Այս դասընթացում ներկայացված են  գրաֆիկական կազմակերպիչները, ինչ  դեր ունեն նրանք դասավանդման  մեջ և ինչպես օգտագործել դրանք

• Ավետարանական առակների ուսուցումը

  • Teacher: Գայանե Ասատրյան

  Այս դասընթացի շրջանակներում կփորձեմ ներկայացնել Հիսուս Քրիստոսի առակների ուսացանումը դաստիարակչական նպատակներով:

• Միավանկ և երկվանկ բառերի ուսուցում

  • Teacher: Քրիստինե Մուշեղյան

• Enseigner en développant la compétence interculturelle

  • Teacher: Արմինե Գրիգորյան

• Ֆունկցիայի գրաֆիկի ձևափոխությունները

  • Teacher: Աշխեն Ալեքսանյան

  

  Այս դասընթացը թույլ կտա մասնակիցներին առավել մատչելի կերպով յուրացնել և կիրառել ուսումնական նյութը

• Ձեռնարկատիրական և քաղաքացիական կրթություն

  • Teacher: Սուսաննա Սիմոնյան

  

  Հայաստանի պատանեկան նվաճումներ

  Junior Achievement  of Armenia

• ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ ՀԻՄՈՒՆՔՆԵՐԸ ՖԻԶԿՈՒԼՏՈՒՐԱՅԻ ԴԱՍԵՐԻՆ

  • Teacher: Լուսինե Պողոսյան

  

• Նարեկ

  • Teacher: Նարինե Հովսեփյան

  

• Գործնական աշխատանքների կազմակերպումը տարրական դասարաններում

  • Teacher: Մերի Թոռունյան

• Խնդիրների լուծման մեթոդներ

  • Teacher: Ռուզաննա Հախինյան
  • Teacher: Նարինե Բաղդասարյան

  *

• Երբ ուսուցման նյութը հեքիաթն է

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• Դաս՝ բազմաբնույթ մտածողության տեսության կիրառմամբ

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• Մտածողության ու ակտիվ ուսումնառության զարգացումը խաղային տեխնոլոգիաների կիրառմամբ

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• Ես կարող եմ ինքս ինձ սովորեցնել

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• Մեխանիկական ալիքները վիրտուալ միջավայրում

  • Teacher: Գագիկ Դեմիրճյան

  Դասընթացում հանրակրթական դպրոցի ֆիզիկայի դասընթացի 8-րդ դասարանի «Մեխանիկական ալիքներ» թեման ինտեգրված է վիրտուալ համակարգչային նմանակումների՝ ֆիզլետեների հետ՝ վիրտուալ  ցուցադրումների և լաբորատոր աշխատանքների միջոցով: Դասընթացի սկզբում ունկնդիրները ծանոթանում են ֆիզլետների հետ, այնուհետև մեխանիկական ալիքները ներկայացվում են վիրտուալ ցուցադրումների միջոցով: Ունկնդիրները կսովորեն նաև, թե ինչպես կարելի է վիրտուալ լաբորատոր աշխատանքների միջոցով փորձնականորեն որոշել  մեխանիկական ալիքների պարբերությունը, երկարությունը և տարածման արագությունը:

• Մանկավարժի արդյունավետ աշխատանքի նախապայմանը

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• ՈՒսուցման ինտերակտիվ մեթոդները ավանդական մեթոդների համատեքստում

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• Դաս՝ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ակտիվ կիրառմամբ

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• Հովհաննես Շիրազ«Էքսպրոմտ »ստեղծագործության ուսուցումը

  • Teacher: Տաթևիկ Մարաբյան

• ՊԱՐԶ ՆԱԽԱԴԱՍՈԻԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐՆԵՐԻ ՈԻՍՈԻՑՈԻՄԸ

  • Teacher: Տաթևիկ Մարաբյան

• Կյանքի գետ մեթոդի կիրառությունը

• Առաջին բուժօգնության դասընթաց աշակերտների համար

  • Teacher: Տաթևիկ Ավետիսյան

  

  Դասընթացը նախատեսված է այն աշակերտների համար, ովքեր ցանկանում են ծանոթանալ աղետների, դժբախտ պատահարների, վնասվածքների ժամանակ մարդու կյանքը փրկելու և բարդությունները կանխելու նպատակով ցուցաբերվող պարզագույն, անհապաղ և նպատակահարմար օգնության միջոցառումներին:

  

• Հայոց պատմություն

  • Teacher: Մարինե Քոչարյան

  

  

• Ուսուցման կազմակերպման արդյունավետ եղանակներ

  • Teacher: Նարինե Ափիցարյան

  Դասընթացը նախատեսված է նորարարական մեթոդներ կիրառող ուսուցիչների համար: Այս դասընթացի նպատակն է՝  հնարավորություն ընձեռել ուսուցիչների զարգացման և առաջնորդի կարողությունների ձևավորման միջոցով կատարելագործելու աշակերտների ուսումնառության գործընթացը։

  

• Ուսուցման նախագծային մեթոդ

  • Teacher: Գոհար Բոդոյան

  Այս դասընթացը նախատեսվում է ուսուցիչների համար: Դասընթացում մանրամասն կներկայացնի ուսուցման նախագծային մեթոդը և նախագծերի օրինակներ: Այն շատ հետաքրքիր և արդյունավետ մեթոդներից մեկն է, որը սովորողների մեջ կզարգացնի հետազոտական կարողություններն ու ստեղծագործական միտքը:

  

• Հանրահաշիվ 5-9

  • Teacher: Գոհար Բոդոյան

  Այս դասընթացը նախատեսված է 9-րդ դասարանցիների համար: Դասընթացում կներկայացվեն քննական թեստերին համապատասխան տեսական նյութեր, առաջադրանքներ, որոնք կօգնեն շրջանավարտներին  նախապատրաստվել մաթեմատիկայի քննությանը:

• Դրամաշնորհային ծրագրեր գրելու հմտություններ

  • Teacher: Նարինե Վարդանյան

  Հետաքրքրվողների համար

   

  

• Հայոց եկեղեցու խորհուրդները

  • Teacher: Արուսյակ Գրիգորյան

  

  Հայոց եկեղեցու պատմություն,6-րդ դասարան

  

• Առարկայական կապերի օգտագործումը պատմության դասերին

  • Teacher: Սուսաննա Կոշտոյան

  Պատմություն, 11-րդ դասարան

  

• Մաթեմատիկական անալիզի տարրեր

  • Teacher: Գայանե Հայրապետյան

  Մաթեմատիկական անալիզի խորացված դասընթաց

  

• Հանրահաշիվ

  • Teacher: Նաիրա Ասլանյան

  Հավասարումների և անհավասարումների լուծման մեթոդներ ուսուցիչների համար

  

• Օքսիդավերականգնման ռեակցիաներ

  • Teacher: Գոհար Պետրոսյան

  Քիմիա, 10-րդ դասարան

• Աստղագիտություն

  • Teacher: Սուսաննա Սիմոնյան

  

  Աստղագիտություն  9-րդ  դասարան

  
  

  

• Արցախյան շարժումը 1988-1991թթ.

  • Teacher: Կարինե Ալեքսանյան

  Դասընթացը նախատեսվում է ուսուցիչների համար

• Օ'Հենրի «Մոգերի ընծաները» և Ուղղակի և անուղղակի խոսք

  • Teacher: Արուսյակ Սարուխանյան

  8-րդ դասարանի անգլերեն

  
  

• Հին Հռոմ, Անցում պրինցիպատին

  • Teacher: Հայկուհի Հովհաննիսյան

  
  Համաշխահային պատմություն, 6-րդ դասարան

• Wikipedia խմբագրման գործիքներ

  • Teacher: Մանուշ Արզումանյան

  Wikipedia խմբագրման գործիքներ և կանոններ

  

• PowerPoint 2007

  • Teacher: Մելինե Հակոբյան

  PowerPoint  2007

  

• Հոգեբանության կողմնացույց

  • Teacher: Նարինե Մուրադյան

  

  

• Մեր արևմտահայ բանաստեղծները

  • Teacher: Նարինե Մելքումյան

• Ածականի ուսուցման մեթոդիկան

  • Teacher: Սոֆյա Սիմոնյան

  

  Ուսուցիչների  համար

  

• eTwinning Live and its tools

  • Teacher: Լիլիթ Ղարիբյան

  This course aims at introducing you eTwinning Live and its tools.

• Վալենտականություն: Տարրի վալենտականության որոշումն ըստ քիմիական բանաձևի

  • Teacher: Նաիրա Նահապետյան

  "Վալենտականություն" թեման 7-րդ դասարանի քիմիայի դասընթացից է

• Հայոց լեզու

  • Teacher: Սոնա Միսկարյան

  Դասընթացը նախատեսված է միջին դպրոցի 8-րդ դասարանի աշակերտների համար:

  

• Ծանոթություն Adobe Photoshop գրաֆիկական խմբագրիչի գործիքակազմին հնարավորություններին

  • Teacher: Անուշ Թորոսյան

  Դասընթացը նախատեսված է ծանոթացնելու Adobe Photoshop կիրառական ծրագրի որոշ հնարավորություններին, գործիքաազմին, տարբեր գործիքների կիրառման հնարավորություններին:

  

• Modern education theory and methods

  • Teacher: Լիանա Կարապետյան

  The course is intended for those interested in modern education theory and methods. It will give an idea about modern methods used for making education more motivating for pupils.

• Ինֆորմատիկա

  • Ուսուցիչ: Մարիա Լիսիցինա

  Դասընթքցը նախատեսված է 7-րդ դասարանի աշակերտներին Ինֆորմատիկա ուսուցանելու համար: Դասընթացը պարունակում է տեսական մաս, գործնական և թեստային առաջադրանքներ:

  

• ՀԱՅՈՑ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ

  • Teacher: Նազելի Գիշյան

  Դասընթացը նախատեսված է հայոց պատմություն առարկայից ՝ Արցախյան հերոսամարտի, ինչպես նաև քառօրյա պատերազմի լուսաբանմանը:

  

• Մեխանիկա բաժնից խնդիրների վերլուծություն

  • Teacher: Յուրի Գալստյան

• ՍՈՒՐԲ ՀԱՐՈՒԹՅԱՆ ՏՈՆ ԿԱՄ ԶԱՏԻԿ

  • Teacher: Աստղիկ Կարապետյան

  Դասընթացը նախատեսված է ուսուցանել և ծանոթացնել Հիսուս Քրիստոսի հրաշափառ Հարության տոնի՝ Զատիկի մասին: Այն Հայ Առաքելական  Եկեղեցու հինգ   տաղավար   տոներից մեկն է ու երևի թե ամենասիրելին:

  

• How to motivate pupils.

  • Teacher: Մանուշակ Պետրոսյան

  Motivation is one of the most important issues in teaching, learning a foreign language. It's very important to know how to motivate pupils, especially the young ones. There are two types of motivation and we are going to study and discuss these two types: intrinsic motivation and extrinsic motivation.

  

• Դարձվածաբանություն

  • Teacher: Լուսյա Կիրակոսյան

  <<Դարձվածքները լեզվի հարստությունն են…>>: Ա.Գ.ԱԲՐԱՀԱՄՅԱՆ

  

• Պարզ նախադասության հիմնական խնդիրների ուսուցումը

  • Teacher: Տաթևիկ Մարաբյան

• Հեռաբժշկության դասընթաց

  • Teacher: Տաթևիկ Ավետիսյան

  

  Հարգելի մասնակիցներ ողջունում եմ ձեզ և ցանկանում եմ տեղեկացնել, որ դասընթացում թիրախային խումբն են հանդիսանում նրանք, ովքեր ցանկանում են ծանոթանալ Հեռաբժշկության հասկացության, հեռաբժշկական արդի համակարգերի և դրանց կիրառման ոլորտերի, ինչպես նաև մասնավոր հեռաբժշկության որոշ տեսակներին:

  

• Հայ գրականություն

  • Teacher: Հրաչուհի Ներսեսյան

  

• Իննովացիոն տեխնոլոգիաների կիրառությունը տարրական դասարաններում

  • Teacher: Նաիրա Խաչատրյան

  էլեկտրոնային գրատախտակի կիրառությունը դասապրոցեսում

  

• Ածխածին. Ալոտրոպ ձևափոխությունները, դրանց ֆիզիկական հատկությունները

  • Teacher: Հասմիկ Հովակիմյան

• Խոսքիմասային փոխանցումներ

• Երկրաչափության հիմնական հասկացությունները

  • Teacher: Համեստ Մինասյան

  

• Տեսադասընթացների ստեղծման տեխնիկական հնարավորությունները

  • Teacher: Ալինա Մովսիսյան

  
  

• Բնական բնույթի արտակարգ իրավիճակներ

  • Teacher: Յաշա Ղազարյան

  Առարկա - ՆԶՊ, քաղաքացիական պաշտպանության և արտակարգ իրավիճակների հիմնահարցեր

  8-12-րդ դասարաններ, 1-ին կուրսի ուսանողներ

• Paint գրաֆիկական խմբագրիչ

  • Teacher: Լիլիթ Ղազարյան

  

  ինֆորմատիկա 6-րդ դասարան

• Գործնական աշխատանքների կազմակերպումը քիմիայի դասերին

  • Teacher: Մետաքսյա Հակոբյան

  Հիմնական և ավագ դպրոցում քիմիայից գործնական աշխատանքների կազմակերպման մեթոդական ցուցումներ

• Oպտիմիզացիայի խնդիրների լուծումը Excel ծրագրով

  • Teacher: Գոհար Աբրահամյան

  Այս դասընթացը հնարավորություն կտա ուսուցիչներին և ավագ  դպրոցի աշակերտներին ավելի խորացված ուսումնասիրել Excel ծրագրի հնարավորությունները ինչպես նաև ծանոթանալ օպտիմի-զացիայի խնդրի հետ:

• Երկրաչափական և ալիքային օպտիկա

  • Teacher: Անուշ Դալլաքյան

  

  Ֆիզիկա 12-րդ դասարան

• Մոտավոր հաշվումների ուսուցումը մաթեմատիկայի դպրոցական դասընթացում

  • Teacher: Հայկուհի Աբովյան

  

• Ռոբոտաշինության ծրագրային ապահովումը

  • Teacher: Հասմիկ Այվազյան

  Դասընթացը նախատեսված է ՀՀ հանրակարթական դպրոցների ռոբոտաշինական/ինժեներական խմբակների խմբակավարների համար։ Դասընթացը ներառում է ռոբոտաշինական հիմնական ծրագրերը։ Դասընթացի ստեղծման ժամանակ օգտագործվել են «Նաիրի» համընկերության կայքում՝ https://ggg.nairi.education/#1, ազատ օգտագործման համար տրամադրված նյութերը։

  

• VI A ԽՄԲԻ ՈՉ ՄԵՏԱՂՆԵՐԻ` ՔԱԼԿՈԳԵՆՆԵՐԻ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ

  • Teacher: Նաիրա Հարությունյան

  9-րդ դասարան: Քալկոգեններ:

  

• Վերլուծիչներ/Զգայարաններ

  • Ուսուցիչ: Քնարիկ Գյուլումյան

  Մարդը կյանքն ընկալում է իր զգայարանների միջոցով: 5 զգայարաններ, որոնց շնորհիվ մարդը կարողանում է տեսնել, լսել, տարածության մեջ կողմնորոշվել, համտեսել,տարբերել հոտերը, շոշափել:

  
  

  Դասընթացն ստեղծեց Ֆ.Նանսենի անվան հ.150 հիմնական դպրոցի կենսաբանության ուսուցչուհի Քնարիկ Գյուլումյանը:

• PowerPoint ծրագիրը, մեդիագրագիտության տարրերը

  • Teacher: Գայանե Սամվելյան

  Ծանոթացում Microsoft PowerPoint ծրագրի միջավայրին, խորհուրդներ էլեկտրոնային ցուցադրումներ ստեղծողներին և մեդիագրագիտության տարրերը

• Դասի արդյունավետ կազմակերպում

  • Ուսուցիչ: Հրաչուհի Ներսեսյան

  

• "Հին Հունաստան" թեմայի ուսուցում ավագ դպրոցի հումանիտար հոսքում

  • Teacher: Հերմինե Սիմոնյան

  Հին Հունական քաղաքակրթությունը կազմում է Անտիկ քաղաքակրթության մի մասը և ,գաղտնիք բացած չեմ լինի, եթե ասեմ, որ այն ընկած է ժամանակակից Եվրոպական քաղաքակրթության հիմքում։ Հին Հունաստանն այսօր ամենուր է․ մեր առօրյա կյանքում՝պատկերավոր խոսելիս կամ դատողություններ անելիս, ճշգրիտ կամ հումանիտար գիտություններ ուսումնասիրելիս, արվեստում և անգամ կինոյում։

• Գծային հավասարումների համակարգերի լուծումը՝ հանրահաշիվ և ինֆորմատիկա առարկաների ինտեգրմամբ

  • Teacher: Լորետա Դումիկյան

• The United States of America

  • Teacher: Մարիետա Դավթյան
  • Teacher: Հասմիկ Հովակիմյան

• Microsoft Sway ծրագրի կիրառումը կրթական գործընթացում

  • Teacher: Քրիստինե Մանուկյան

  Դասընթացում  ներկայացված  է  Microsoft   ընկերության   Sway     ծրագրի կիրառությունը կրթական գործընթացում:Դասընթացը պատկերացում կտա  Microsoft in education   ծրագրի ,ընկերության  նոր ծրագրերի  կրթության բնագավառում  օգտագործման տարբերակների,  հատկապես նոր  Sway  ծրագրի մասին:Տեղադրված են  թեմաներ, որոնք  ներկայացնում են   ինչպես օգտվել ծրագրից և դասի նմուշ-օրինակներ  ծրագրի կիրառությամբ / գրականություն /:Դասընթացը ներկայացված է հայերեն և անգլերեն  լեզուներով:

• Հայ ազատագրական շարժումները 5-րդ դարում (Վարդանանց և Վահանանց պատերազմները)

  • Teacher: Եսենյա Բայաթյան

  5-րդ դարի ազատագրական շարժումները հայոց պատմուրյան հերոսական էջերից են: Դասընթացի նպատակն է մեկ անգամ ևս անդրադառնալու այդ պատմությանը և կարևորելու զենքի ուժով ազատագրվելու իրողությունը:

• Հայկական հարց /ծագումը,միջազգայնացումը,զարգացումը/

  • ուսուցիչ: Նարինե Գրիգորյան

  Հայակական հարցը մեր ազգային գաղափարախոսության անբաժանելի մասն է և մինչև այսօր լուծում չի ստացել:Հայկական հարցը այսօր անկախ Հայաստանի արտաքին քաղաքականության կարևորագույն ուղղություններից մեկն է:Դասընթացը նպատակ ունի ևս մեկ անգամ կարևորելու Հայկական հարցի նշանակությունը մեր ժողովրդի համար:

• Բնապահպանական կրթություն

  • Teacher: Ռուզաննա Սիմոնյան

  

  «Դուք չեք կարող մարդուն ոչինչ սովորեցնել. կարելի է միայն օգնել նրան բացահայտել դա իր մեջ»

  Գալիլեո Գալիլեյ

• Քիմիայի դիդակտիկան և դիդակտիկ խաղերի կազմակերպումը:

  • Teacher: Գայանե Գաջիյան

• ՄԵԾ ՀԱՅՔԻ ԱՐՏԱՇԵՍՅԱՆՆԵՐԻ ԹԱԳԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆԸ

  • Teacher: Մկրտիչ Սահակյան

  

• Նախագծային մեթոդի կիրառումը ֆիզիկայի դասավանդման ընթացքում

  • Teacher: Կարինե Սամվելյան

• Եկեք միասին ստեղծենք է′լ ավելի ապահով համացանց...

  • Teacher: Մարիետա Դավթյան

  Եկե′ք սովորենք լինել ապահով և′ կյանքում և′ կայքում...
  Լինենք իրազեկված,քայլենք ապահով...
  Հարգելի մասնակիցներ,խնդրում եմ զինվել ակտիվությամբ և աշխատասիրությամբ և մասնակցել հեռավար դասընթացիս:Խոստանում եմ հետաքրքիր և ուսանելի դասընթաց:

  

• Geogebra ծրագիրը և նրա կիրառումը մաթեմատիկայի դասավանդման ժամանակ

  • Teacher: Ամալյա Սաիլյան

  Geogebra ծրագիրը և նրա կիրառումը մաթեմատիկայի դասավանդման ժամանակ

• Համակցված դաս. Թվային ֆունկցիաների գրաֆիկների կառուցումը MS Excel միջավայրում: Ֆունկցիայի գրաֆիկի ձևափոխությունների ուսուցումը MS Excel ծրագրի օգնությամբ:

  • Teacher: Ռուզան Նիկոյան

  Դասընթացը նախատեսվում է մաթեմատիկայի ուսուցիչների համար: Դասընթացում կներկայացվի թվային ֆունկցիաների կառուցումն ու ձևափոխությունները, որպես գործիք օգտագործելով Excel էլեկտրոնային աղյուսակը:

• Ոսկե հատում

  • Teacher: Շուշաննա Այվազյան

  Ոսկե հատումը և նրա կիրառությունը տարբեր ոլորտներում

  

• Մակրոսները և ֆորմերը MS Office-ում

  • ուսուցիչ: Անուշ Թարվերդյան

  Մակրոսները MS Word, MS Excel, MS Power point, MS Access,  ծրագրերում: Դրանց օգտագործումը դասուսուցման և գնահատման ժամանակ:

• Microsoft Excel էլեկտրոնային աղյուսակ

  • Teacher: Աննա Գևորգյան

  Դասընթացը նախատեսված է սկսնակներին  Microsoft Excel-ի միջավայրում աշխատելու նախնական գիտելիքներ հաղորդելու համար

• Թռչունների էկոլոգիական խմբերը

  • Teacher: Իրա Թադևոսյան

• Ժամանակակից մեթոդների կիրառումը հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին

  • Teacher: Արմինե Դունամալյան

  Դասընթացում կներկայացնեմ իմ անցկացրած մի քանի դասեր, որոնք պլանավորել եմ ժամանակակից մեթոդներով: Դասընթացը կտևի 5 շաբաթ:

• Քննադատական մտածողության զարգացումը մայրենիի ուսուցման գործընթացում

  • Teacher: Ստելլա Սահակյան

• Corel Draw ծրագրի ուսուցանում

  • Teacher: Ռուզաննա Ստեփանյան

  Corel Draw ծրագրի ուսուցանում

• MS Office Word 2007 ծրագիր- 6-րդ դաս.

  • Teacher: Անահիտ Բաղդասարյան

  6-րդ դասարանի համար word ծրագրի ուսուցում

• Ես և շրջակա աշխարհը

  • Teacher: Աննա Վասիլյան

  Հորիզոն, հորիզոնի կողմերը

• Ինտերակտիվ ուսուցում էլեկտրոնային գրատախտակների միջոցով

  • Teacher: Գայանե Կոստանդյան

  Ուսուցում էլեկտրոնային գրատախտակների միջոցով

• Ինֆորմատիկա

  • Ուսուցիչ: Անուշ Սարդարյան

  Microsoft word տեքստային խմբագրիչ

  C++ ծրագրավորման լեզվի հիմունքներ

  

• Microsoft PowerPoint ծրագիր

  • Teacher: Քրիստինե Մխիթարյան

  7-րդ  և 10-րդ դասարանների ինֆորմատիկա

• Կերպարվեստ

  5-րդ  դասարան

  

• Մաթեմատիկա

  • Teacher: Ինգա Վարդանյան

  5-րդ դասարան

• Տվյալների հենքեր: Microsoft Office Access 2007 համակարգ

  • Teacher: Քրիստինե Մխիթարյան

  8-րդ  դասարան

• Բարդ նախադասություն

  • Teacher: Լիլիա Թադևոսյան

  Հայոց լեզու, 9-րդ դասարան

• Քառակուսի հավասարումներ

  • Teacher: Մարինե Կարապետյան

  Հանրահաշիվ, 9-րդ դասարան

• Մաթեմատիկա

  • Teacher: Համազասպ Խոցանյան

  

  Մաթեմատիկա աշակերտների և ուսուցիչների համար

• Գոյականի հոլովները

  • Teacher: Գայանե Աթոյան

  Հայոց լեզու, VII դասարան

• Մանկավարժական տեխնոլոգիաներ

  • Teacher: Արմինե Սարգսյան

  Երկար ժամանակ  տեխնոլոգիա եզրը մանկավարժության ոլորտից դուրս էր մանում: Այն կիրառվում էր միայն տեխնիկական գիտությունների բնագավառում:

  Տեխնոլոգիա- հունարեն բառ է, որ նշանակում է գիտություն  արվեստի վարպետության մասին:

  Մանկավարժական տեխնոլոգին դասավանդողի գործողությունների հաջորդական համակարգն է, որի նպատակը մանկավարժական այս կամ այն խնդրի լուծումն է կամ նախօրոք պլանավորված, համակարգված և հաջորդական գործընթացի վերարտադրությունը և իրականացումը:

• Հայկական կենտրոնացված պետության առաջացումը

  • Teacher: Հասմիկ Սիմոնյան

  1. Մեծ Հայքի և Ծոփքի անկախության վերականգնումը

  2.  Հայկական հողերի միավորումը

• Գնահատումը հանրակրթությունում

  • Teacher: Օնիկ Միքաելյան

  

• Ինքնուրույն ընթերցանության դասերի կազմակերպումը:

  • Teacher: Կարինե Չիբուխչյան

  Տարրական դասարաններ

  

• Ֆիզիկա

  • Teacher: Ալիսա Գասպարյան

  9-րդ դասարանի ֆիզիկա

• Երկրաչափություն 7

  • Teacher: Համեստ Մինասյան

• Երկրաչափություն

  • Teacher: Արմինե Պողոսյան

  7-ից 9-րդ դասարանի երկրաչափություն

  

• Երկրաչափություն 7

  • Teacher: Հասմիկ Հակոբյան

  Երկրաչափության հիմնական հասկացությունները

• Հանրահաշիվ 7

  • Teacher: Գոհար Բոդոյան

  Սիրելի աշակերտներ, այս դասընթացը նախատեսված է ձեզ աջակցելու համար: Դասընթացի տևողությունը 4 շաբաթ է:

• Corel Draw ծրագրի վերապատրաստման դասընթաց eTwinning ծրագրի շրջանակներում

  • Teacher: Նարինե Բաղդասարյան

  Ծրագրի տևողությունը 4 շաբաթ է։ Ծրագրի ընթացքում ուսուցիչները ձեռք կբերեն Corel Draw ծրագրով աշխատելու հմտություններ և կարողություններ, որոնք կկարողանան օգտագործել իրենց պրոյեկտների մեջ՝ լոգոների պատրաստում դպրոցի բուկլետների, թերթի պատրաստում, պաստառների ձևավորում և տեղադրում twinspacе-ում։

  

• Մեդիա գործիքների կիրառումը Իթվինինգի շրջանակներում առավել հաջողված ծրագրեր իրականացնելու համար

  Այս դասընթացում ներկայացված են առցանց մեդիա գործիքներ, որոնք կարող են պիտանի լինել Իթվինինգ ծրագրում իրականացվող նախագծերի համար:

  

• Անգլերեն լեզվի միջին մակարդակ

  

• Ruseren 2018

  • Teacher: Նարինե Սիրականյան

• Ուսուցում և դաստիարակություն

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• Ուսուցումը և դաստիարակությունը տարրական դասարաններում

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• Ճանաչիր ինքդ քեզ

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• Արմատավորվում է ուսուցման համագործակցային եղանակը

  • Teacher: Սիրվարդ Թամազյան

• Ուսուցման կոլեկտիվ եղանակի կիրառումը մաթեմատիկայի դասավանդման պրոցեսում

  • Teacher: Համեստ Մինասյան

• Մաթեմատիկական տրամաբանության զարգացում

  • Teacher: Համեստ Մինասյան

• Կիլիկյան Հայաստանը

  • Teacher: Մարինե Քոչարյան

  

• Հայոց պատմություն

  • Teacher: Հասմիկ Մարգարյան

  10-րդ դասարանի Հայոց պատմություն

• ֆիզիկա

  • Teacher: Նատալյա Վարդանյան

  9-րդ դասարանի ֆիզիկա

• Գնահատման մշակութի ձևավորումը և զարգացումը ուսուցման գործընթացում

  • Teacher: Զարյա Ղուլյան

  Դասընթացը աշակերտների գնահատման, միմյանց գնահատելու և ինքնագնահատման մշակույթի ձևավորման ու զարգացման վերաբերյալ է: Հետևյալ դասընթացի նպատակն է նպաստել ինչպես ակադեմիական գիտելիքի խորացմանը, այնպես էլ գնահատման մշակույթի զարգացմանը: Դասընթացում անդրադարձ է կատարվում նաև ուսումնական նյութի թեմատիկ պլանավորմանը: Դասընթացը ներկայացվում է փորձի փոխանակման նպատակով:

• Լեզվական նախագիտելիքների ուսուցում

  • Teacher: Arevik Balayan

• Մասնագիտական զարգացման դասընթաց ավագ դպրոցների ուսումնական աշխատանքների գծով տնօրենի տեղակալների համար:

  • Teacher: Artashes Torosyan

• Նախաատեստացիոն դասընթացներ մաթեմատիկայից

  • Teacher: Արև Բադալյան

• ՖԻԶԻԿԱ 12

  • Teacher: Artashes Torosyan

  Ավագ դպրոցի ֆիզիկայի խորացված ուսուցման դասընթացի խնդիրներ, գործնական աշխատանքներ, թեմատիկ գրավոր աշխատանքներ, լրացուցիչ գրականություն:

• Ֆիզիկա 10 [ավագ դպրոցի խորացված դասընթաց]

  • Teacher: Artashes Torosyan

  Ավագ դպրոցում ֆիզիկայի խորացված ուսուցման դասընթաց:

• Ֆիզիկա 11 [խորացված]

• Ֆիզիկա 10 [խորացված]

  • Teacher: Սոնա Ղազարյան

  Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 10-րդ դասարանի խորացված դասընթացի ծրագրով:

• Երեխաների առցանց անվտանգության ապահովումը

  • Teacher: Մարիետա Դումիկյան

  Կիբեռանվտանգությունն արդի աշխարհի կարևորագույն հարցերից մեկն է, քանի որ աշխարհում լայն տարածում է գտել տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառումը տարբեր տիպի հիմնախնդիրների լուծման համար:

  Շատ կարևոր է ծնողների տեղեկացված լինելը առցանց անվտագնության գործիքներին, որպեսզի նրանք կարողանան պաշտպանել իրենց երեխաներին վերահաս վտանգներից:

• Սովորողների համակարգչային կախվածության աստիճանը բացահայտելու համար նախատեսված կիրառական ծրագրի մշակումը

  • Teacher: Սիրանուշ Ավագյան

  Համակարգիչների և համակարգչային տեխնոլոգիաների կիրառության այժմեական տեմպերը գերազանցում են մյուս բոլոր բնագավառների զարգացումը: Առանց համակարգիչների և համակարգչային ցանցերի այսօր չի աշխատում ոչ մի ընկերություն: Ժամանակակից մարդը համակարգչով աշխատում է մշտապես և ամենուր: Համակարգիչները մեր կյանքի անբաժանելի մասն են դարձել:

• CorelDRAW գրաֆիկական ծրագրի ուսուցում

• eXe ծրագրի ուսուցում

  eXe ծրագրի ուսուցում` էլեկտրոնային ուսումնական ձեռնարկ ստեղծելու համար

• Moodle համակարգի ուսուցում

  

• MS Excel ծրագիրը

  • Teacher: Հասմիկ Մաթևոսյան

  Ծանոթացում MS Excel ծրագիրի հետ

• Smart Notebook ծրագիրը

  Smart Notebook ծրագիրը

• Անվտանգ Համացանց երեխաների համար

  • Դասընթացավար: Վահե Երիցյան

• Գրաֆիկական խմբագրիչ (Adobe Photoshop) ծրագրի ուսուցում

  
  

• Դպրոցի տեղային ցանցի շահագործման հմտությունների ուսուցում

  • Teacher: Արեգ Միկիչյան

  Դպրոցի տեղային ցանցի շահագործման հմտությունների ուսուցում ինֆորմատիկայի ուսուցիչներին և օպերատորներին

• Ինֆորմատիկա 8-րդ դասարան

  • Teacher: Տաթևիկ Մխիթարյան

  «Microsoft Excel էլեկտրոնային աղյուսակի Էլեկտրոնային ուսուցումը սկսնակներ համար»

   

• Հեռավար ուսուցում (ազատ պաշար)

  Բաժնում ներկայացված են հեռավար ուսուցման համակարգի համառոտ նկարագրությունը, ընձեռած հնարավորությունները և աշխատանքի կազմակերպման համար անհրաժեշտ որոշ հմտություններ։

  

• RISK MANAGEMENT

  • Teacher: Ռոզա Ասլիկյան

  Course Overview

  This course provides students in the field of Risk Management with

  -          theoretical and practical knowledge in the use of modern risk management technologies, to manage not only electrical projects but also the risks of organizations from various industries;

  -          theoretical knowledge about risk management features in electrical engineering processes

  -          risk assessment and management skills of practical use and principles of risk tracking, mitigation and assessment,

  -          guideline and ability to use an appropriate open software to assess and solve risk management problems.

  After completing this course, the student will know the methodology of risk management not only in electrical engineering but also in general business projects and be able to formulate the risk assessment factors, make the risk management plan and assess in software in a concrete case and situation.

  By the end of the course, students should have gained the following skills and/or knowledge:

  ‑ elaboration of risk management plan with all necessary activities;

  ‑ identification of current and potential risk factors for the concrete project;

  -  preparation of risk reporting matrix and risk mitigation plan,

  ‑ evaluation of potential risk factors for the concrete project;

  -    tracking plan for the future risk management.

  Over the course of the semester, students will have one projects, related to the evaluation of risks for the concrete project.

• Ռիսկի կառավարում

  • Teacher: Ռոզա Ասլիկյան

  Ամփոփագիր

  Այս դասընթացը նպատակն է ապահովել ուսանողներին ռիսկերի կառավարման ոլորտում՝

  - ժամանակակից ռիսկի կառավարման տեխնոլոգիաների օգտագործման տեսական և գործնական գիտելիքներով;
  - Տեսական գիտելիքներով էլեկտրատեխնիկայի ոլորտում ինժեներական գործունեությունում ռիսկերի կառավարման հատկանիշների վերաբերյալ;
  - գործնական հմտություններով ռիսկերի գնահատման և կառավարման համար, ներառյալ ռիսկի վերահսկողության, մեղմելու եւ գնահատման սկզբունքներին;
  - կարողությամբ օգտագործելու համապատասխան բաց ծրագրային միջոցները ռիսկի կառավարման խնդիրների գնահատման և լուծման համար:

  Դասընթացը ավարտելուց, ուսանողները պետք է ձեռք բերեն հետեւյալ հմտությունները եւ/կամ գիտելիքները՝

  • ռիսկերի կառավարման պլանի մշակումը, հաշվի առնելով բոլոր անհրաժեշտ գործողությունները;
  • կոնկրետ ծրագրի համար ընթացիկ և պոտենցիալ ռիսկի գործոնների բացահայտում;
  • ռիսկի հաշվետվության մատրիցի և ռիսկերի նվազեցման պլանը նախապատրաստումը,

  կոնկրետ ծրագրի համար պոտենցիալ ռիսկի գործոնների գնահատում:

• “CONTROL SYSTEMS OF INDUSTRIAL MECHANISMS ANDINSTALLATIONS” (ROBOTICS: 3 – AXIS PORTAL)

  • Teacher: Ռոզա Ասլիկյան

  Executive Summary

  The Module presents introductory course on theControl Systems of Industrial Mechanisms and Installation such as machine tools and robotics multi-axis systems that are widely used in modern manufacturing in factories or storage facilities (for passing on work pieces, processing or sorting unit) being automated in a large degree. In the Module main group of automated production processes are considered. Considerable attention is paid to the modern industrial 3-coordinate robots` theory, construction and applications in the Automated Robotic complexes as well as hardware & software of the Atmel microcontrollers.

  The Module is intendedfor undergraduate and graduate students learning such courses as “Computer-Aided and ElectronicControl Systems of Typical Industrial Installations”, “Automated Electrical Drives of the Industrial Installations” on Bachelor Degree program ”Electrotechnics, Electromechanics and Electrotechnologies”, and “Computer Numerical Control of the Electrical Drives”course on Master Degree program ”Electrotechnics, Electromechanics and Electrotechnologies”.

  The Module can be also used by engineers and technicians who want to acquire theoretical and practical skills on design and maintenance of hardware&software of 3-axys Industrial Robotics Systems.

• Hardware & Software of Electromechanical Systems (Elevators)

  • Teacher: Ռոզա Ասլիկյան

  Executive Summary

  This module presents introductory topics on up-to-date Automated Electromechanical Systems such as freight and passenger Elevators which are widely used in industry and buildings. In the Module paid considerable attention to the functioning of such systems in the main modes of operation specifically theory and methods of computing of the Elevator Electric Drive System components, as well as hardware and software of the control systems on the basis of the Atmel microcontroller.

  The Module is intended for industrial engineers and technicians who want to acquire knowledge and skills on design and maintenance of Elevator Electromechanical Systems and apply them successfully in their professional practice. This course is integrated in syllabi of such disciplines as “Computer-Aided and Electronic Control Systems of Typical Industrial Installations”, “Automated Electrical Drives of the Industrial Installations” on  Bachelor Degree program and in syllabus of “Computer-Aided Numerical Control of the Electrical Drives” discipline on Master Degree program on the specialty of “Electrotechnics, Electromechanics and Electrotechnologies”.

• Computer–Aided Control of Industrial Installations and Technological Complexes (Production Unit)

  • Teacher: Ռոզա Ասլիկյան

  Executive Summary

  The module presents introductory course on configurations, principles of operation and design of digital control systems of the up-to-date automated production units/lines which are widely used in the Automated Technological Complexes. In the module kinematic structure, the methods of computing of their Electric Drive Systems and basic modes of operation are considered. Considerable attention is paid to the modern production lines` theory, construction and their applications as well as hardware & software of the control systems on the basis of Atmel microcontrollers.

  The Module is intended for industrial engineers and technicians who want to acquire knowledge and skills on design and maintenance of Automated Technological Complexes and apply them successfully in their professional practice. This course is integrated in syllabi of such disciplines as “Computer-Aided and Electronic Control Systems of Typical Industrial Installations”, “Automated Electrical Drives of the Industrial Installations” on  Bachelor Degree program and in syllabus of “Computer-Aided Numerical Control of the Electrical Drives” discipline on Master Degree program on the specialty of “Electrotechnics, Electromechanics and Electrotechnologies”.

• Էլեկտրամեխանիկական համակարգերի ապարատածրագրային միջոցներ (Վերելակներ)

  • Teacher: Ռոզա Ասլիկյան

  Ամփոփագիր

   

  Սույնմոդուլը ներկայացնում է ներածական դասընթաց ժամանակակից ավտոմատացված էլեկտրամեխանիկական համակարգերի վերաբերյալ ինչպիսին են  արդյունաբերությունում և շենք/շինություններում լայն կիրառություն գթացբեռնատքար և մարդատար վերելակները: Մոդուլում դիտարկված են այդպիսի համակարգերի հիմնական աշխատանքայինռեժիմները: Զգալի ուշադրություն է դարձվաց վերելակների տեսությանը, կառուցվածքին և կիրառումներին, ինչպես նաև Atmel միկրոքոնթրոլերների օրինակի վրադրանց ապարատածրագրային միջոցներին:

  Մոդուլընախատեսված է բակալավրական և մագիստրոսական կրթական ծրագրերով ուսունցանվողների համար՝ որպես լրացուցիչ ուսումնական գործիքամիջոց հետևյալ մասնագիտական դասընթացների դասավանդման արդյունավետության բարձրացման համար՝ «Տիպային արտադրական կայանքների քոմփյութերային կառավարում», «Արդյունաբերական կայանքների ավտոմատացված էլեկտրաբանեցումներ», «Քոմփյութերային թվային կառավարման էլեկտրաբանեցումներ» և այլն:

  Մոդուլը կարող է օգտակար լինել նաև նմանատիպ ամբարձիչ տրանսպորտայիննա­խագծման և դրանց սպասարկման աշխատանքների մեջ ներգրավված ճարտարագետների և տեխ­նիկների համար, ովքեր ցանկանում են ուսանել ժամանակակից ապարատածրագրայինմիջոցներին և կի­րառել դրանք աշխատանքային առաջխաղացման համար:

• Կառավարման, հսկման և պաշտպանության էլեկտրաապարատային միջոցներ

  • Teacher: Արեգ Գրիգորյան

  ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՃԱՐՏԱՐԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ

  Մագիստրոսի ուսումնական ծրագիր 2010/2011 ուս. տարի

Կայքի նորություններ

Հավաստագրեր` «Հեռավար ուսուցում կազմակերպելու հմտություններ» դասընթացի մասնակիցներին

Մարիետա Դումիկյան - Monday, 17 July 2017, 05:24 PM

 

«Հեռավար ուսուցում» համակարգում ավարտվել է տարբեր առարկաների ուսուցիչների համար կազմակերպված «Հեռավար ուսուցում կազմակերպելու հմտություններ» թեմայով հերթական դասընթացը, որի ընթացքում մասնակիցները ծանոթացել են հեռավար դասընթաց ստեղծելու գործիքներին,  Moodle համակարգի օգտագործման հմտություններին, ստեղծել էլեկտրոնային ուսումնական նյութեր և հեռավար ուսուցման դասընթացների նախագծեր: Դասընթացին ակտիվ ու արդյունավետ մասնակցություն ցուցաբերած և հեռավար դասընթացներ մշակած տարբեր մարզերի 40 ուսուցիչ այսօր արժանացել են Կրթական տեխնոլոգիաների ազգային կենտրոնի հավաստագրերի: Դասընթացը ստեղծել և վարել է ԿՏԱԿ-ի ՏՀՏ բաժնի մասնագետ Մարիետա Դումիկյանը:

Նշենք, որ Հայաստանի կրթական ցանցի (ՀԿՑ) կենտրոնական հանգույցում 2011թ. հունվարից գործում է «Հեռավար ուսուցում» հայալեզու համակարգը (learning.armedu.am), որը «Հայկական կրթական միջավայրի» ենթակայքերից մեկն է և ստեղծվել է 2010 թվականին՝ Moodle համագործակցային ուսուցման համացանցային ազատ միջավայրի հիման վրա Կրթական տեխնոլոգիաների ազգային կենտրոնում: Հեռավար ուսուցման համակարգը հնարավորություն է ընձեռում ՏՀՏ կիրառմամբ իրականացնել կրթական գործընթացներ (լրացուցիչ կամ շարունակական, վերապատրաստում կամ վերաորակավորում)` բոլոր մասնակիցներին տրամադրելով հավասար պայմաններ, քանի որ սովորողներն իրենք են հարմարեցնում ուսուցման գործընթացն իրենց պահանջներին ու հնարավորություններին (աշխատատեղ, ժամանակացույց և այլն)։ Համակարգի շահագործման ընթացքում ԿՏԱԿ-ը հեռավար ուսուցման հնարավորություններին ծանոթանալու և այն իրենց կրթական նպատակներին արդյունավետ ծառայեցնելու նպատակով պարբերաբար մարզերի ինֆորմատիկայի ուսուցիչների և դպրոցական ցանցերը սպասարկող մասնագետների համար կազմակերպել է մասնագիտական որակավորման hեռավար դասընթացներ՝ «Դպրոցի տեղային ցանցի շահագործման հմտությունների ուսուցում» թեմայով (2 դասընթաց՝ 80 մասնակից), իսկ տարբեր ուսումնական առարկաները դասավանդողների համար՝ «Հեռավար ուսուցում կազմակերպելու հմտություններ» թեմայով (10 դասընթաց՝ 375 մասնակից): Այս դասընթացների շնորհիվ հեռավար ուսուցման հմտություններին տիրապետող մասնագետները մշակել, համակարգում տեղադրել և անցկացրել են տարբեր ուսումնական առարկաների հեռավար դասընթացներ՝ գործընկերների, ուսանողների և աշակերտների համար: «Հեռավար ուսուցում» համակարգում ընդհանուր առմամբ (2011-2017թթ) կազմակերպվել է 209 դասընթաց, գրանցված է 2355 մասնակից:

 

Հեռավար ուսուցման դասընթաց «Schoolsite.am տիրույթում դպրոցական կայքերի ստեղծում» թեմայով

Մարիետա Դումիկյան - Wednesday, 15 February 2017, 03:05 PM

 

«Հայկական կրթական միջավայրի» «Հեռավար ուսուցում» համակարգում փետրվարի 15-ին մեկնարկել է հերթական դասընթացը՝  «Schoolsite.am տիրույթում դպրոցական կայքերի ստեղծում» թեմայով, որին մասնակցության հայտ են ներկայացրել Հայաստանի բոլոր մարզերի դպրոցների 129 մասնագետներ: Հեռավար դասընթացի մասնակիցները չորս շաբաթվա ընթացքում կծանոթանան WordPress կայքերի կառավարման համակարգին, ձեռք կբերեն աշխատելու հմտություններ, համակարգի ֆորումում կքննարկեն ու կպարզաբանեն կայքերի ստեղծման գործընթացում առաջացած տարբեր հարցեր, որի արդյունքում կկարողանան լիարժեք գործարկել իրենց դպրոցների կայքերը:

Schoolsite.am հայալեզու տիրույթում, որը գործում է Հայաստանի կրթական ցանցի (ՀԿՑ) կենտրոնական հանգույցում, 1250 ուսումնական հաստատությունների տրամադրվել են ենթադոմեններ, կայքի ձևանմուշ-կաղապար և մուտքի հնարավորություն:

ՀԿՑ-ի կենտրոնական հանգույցում գործարկվող բոլոր կայքերի շուրջօրյա տեխնիկական սպասարկումը և խորհրդատվության տրամադրումն իրականացվում է անվճար հիմունքով:

 

 

Ավարտվեց ևս մեկ «Հեռավար ուսուցում կազմակերպելու հմտություններ» թեմայով դասընթաց

Մարիետա Դումիկյան - Wednesday, 16 September 2015, 11:46 AM

 

Ավարտվեց Կրթական տեխնոլոգիաների ազգային կենտրոնի (ԿՏԱԿ) «Հեռավար ուսուցում» համակարգում կազմակերպված «Հեռավար ուսուցում կազմակերպելու հմտություններ» թեմայով դասընթացը:  Արդյունքում Շիրակի և Լոռվա մարզերից մասնակցած 19 ուսուցիչները սովորեցին՝ Moodle համակարգը, որի օգնությամբ մասնագետները ստեղծեցին տարբեր առարկաներից հետաքրքիր և բովանդակալից հեռավար ուսուցման համար նախատեսված դասընթացներ:

Դասընթացի  17 մասնակիցներ, ովքեր  ակտիվորեն մասնակցել են հեռավար դասընթացին և հաջողութամբ կատարել են բոլոր առաջադրանքները,ստացան հավաստագրեր։

Դասընթացավար Մարիետա Դումիկյան (ԿՏԱԿ-ի ՏՀՏ բովանդակության մասնագետ):

 

Ավարտվեց «Հեռավար ուսուցում կազմակերպելու հմտություններ» դասընթացը

Մարիետա Դումիկյան - Wednesday, 3 June 2015, 11:44 AM

 

Ավարտվեց Կրթական տեխնոլոգիաների ազգային կենտրոնի (ԿՏԱԿ) «Հեռավար ուսուցում» համակարգում երկու փուլով կազմակերպված «Հեռավար ուսուցում կազմակերպելու հմտություններ» թեմայով դասընթացը, որի արդյունքում Հայաստանի տարբեր մարզերից մասնակցած ուսուցիչները սովորեցին՝

• eXe ծրագրիը, որի օգնությամբ նրանք ստեղծեցին տարբեր առարկաներից էլեկտրոնային ուսումնական նյութեր:
• Moodle համակարգը, որի օգնությամբ մասնագետները ստեղծեցին տարբեր առարկաներից հետաքրքիր և բովանդակալից հեռավար ուսուցման համար նախատեսված դասընթացներ:

Դասընթացի  13 մասնակիցներ, ովքեր  ակտիվորեն մասնակցել են հեռավար դասընթացին և հաջողութամբ կատարել են բոլոր առաջադրանքները,ստացան հավաստագրեր։

Դասընթացավար Մարիետա Դումիկյան (ԿՏԱԿ-ի ՏՀՏ բովանդակության մասնագետ):