Les « stakhanovistes du savoir » en veulent toujours plus
Ils ont choisi une voie royale, mais ils ressentent le besoin d’aller plus loin ou de se former aussi dans un autre domaine, parfois par eux-mêmes. Témoignages.
Campus
A Marseille, un campus pluridisciplinaire va réinventer la ville méditerranéenne
L’Institut méditerranéen de la ville et des territoires constituera, à la rentrée 2022, un pôle d’enseignement supérieur et de recherche, trio inédit d’écoles d’urbanisme, de paysagisme et d’architecture.
La guerre des comptables et des robots aura-t-elle lieu ?
La profession est décrite comme l’une des plus menacées par l’automatisation. Un fait qui conduit les cabinets d’expertise-comptable à se recentrer sur le conseil et la relation client.
O21 : INFOS PRATIQUES
Enquête
Intelligence artificielle : ces emplois qui résistent à la machine 39
Si, pour la plupart des tâches routinières, la machine est en passe de l’emporter, l’homme devrait continuer à remplir certaines activités que même l’intelligence artificielle ne pourra satisfaire.
Nadine Baylepartage facebook twitter
Portrait
« J’ai créé une start-up pour recycler les mégots de cigarettes, premier déchet mondial »
Alice Comble, 25 ans, ingénieure Mines-Télécom Lille-Douai, est cofondatrice de GreenMinded, qui joue sur la gamification pour encourager les fumeurs à utiliser ses bornes connectées une fois leur cigarette terminée.
Valérie Segondpartage facebook twitter
Compte rendu
« A 19 ans, j’avais juste le brevet, aujourd’hui, je valide une licence d’histoire » 8
Arthur raconte comment il a « donné un nouvel élan » à sa vie, passant le DAEU faute d’être allé au bout de son bac pro usinage, pour entrer à l’université.
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Entretien
021 : « L’école ne prépare pas toujours à la créativité » Vidéo
L’école permet-elle de développer sa créativité ? Pas toujours, selon l’architecte Patrick Bouchain, mais elle permet d’acquérir le savoir à même de faire émerger, ensuite, cette créativité.
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Entretien
O21 : « Il faut aller au-delà des frontières des disciplines » Vidéo
Cultiver sa curiosité, c’est le maître mot de Bruno Maquart, le président d’Universcience. Il était l’un des invités de nos conférences O21 / S’orienter au 21e siècle.
Fanny Laemmel, Léa Iribarnegaray et Eric Nunèspartage facebook twitter
Entretien
O21. « A 21 ans, je cesse d’être pianiste pour devenir danseuse » Vidéo
Pianiste, elle choisit de tout arrêter pour la danse. Aujourd’hui chorégraphe à l’Opéra-Comique, Christine Bonneton a témoigné lors de nos conférences O21/s’orienter au XXIe siècle.
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Entretien
O21 Paris. « Repensons nos métiers pour créer à la fois de la valeur économique et de la valeur sociale »
Laurence Grandcolas a fondé MySezame, start-up qui propose des formations à l’innovation sociale. Elle sera l’une des invités de nos conférences O21 / s’Orienter au 21 e siècle à Paris, samedi 17 et dimanche 18 mars.
Léa Iribarnegaraypartage facebook twitter
Entretien
O21. Le jeu, nouvelle tendance des entreprises pour recruter Vidéo 6
Conférences O21/S’orienter au 21e siècle. « Serious games », « escape room » et autres jeux peuvent être utilisés pour mettre en lumière les capacités comportementales des candidats avant une embauche.
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Enquête
O21. Faut-il craindre l’intelligence artificielle ? 6
A l’avenir, les métiers devraient être davantage transformés que remplacés par les machines. Décryptage, avant nos conférences O21 / s’orienter au 21e siècle à Paris, samedi 17 et dimanche 18 mars.
Valérie Segondpartage facebook twitter
Entretien
Université ou école ? La valeur du diplôme doit déterminer le choix Vidéo
Les conseils du président de l’université de Bordeaux et du directeur général de Kedge Business School, à l’occasion de nos conférences O21 / S’orienter au 21e siècle, qui se poursuivent les 17 et 18 mars à Paris.
Adrien de Tricornot et Fanny Laemmelpartage facebook twitter
Reportage
O21. Y a-t-il une place pour la coopération et la créativité au lycée ?
Quelques espaces de liberté, tels les TPE, existent dans cet environnement scolaire très contraint. Décryptage à l’occasion de nos conférences O21/S’orienter au 21e siècle, à Paris les 17 et 18 mars.
Isabelle Dautresmepartage facebook twitter
Entretien
O21. « Après mes études, je rêve d’un tour du monde sans durée limitée » Vidéo 9
Cinq jeunes du public de nos conférences O21/S’orienter au 21e siècle racontent leurs rêves et leurs doutes pour l’avenir. Témoignages, avant l’étape parisienne d’O21, les 17 et 18 mars.
Léa Iribarnegaray, Fanny Laemmel, Adrien de Tricornot et Soazig Le Nevépartage facebook twitter
Enquête
Quand le service civique ouvre le champ des possibles
L’Institut de l’engagement aide des jeunes qui ont fait un service civique à reprendre les études ou monter un projet. L’un d’eux témoignera lors de nos conférences d’O21 / S’orienter au 21e siècle à Paris, les 17 et 18 mars.
Léa Iribarnegaraypartage facebook twitter
Entretien
O21. François Taddéi : « Les entreprises ont besoin de gens créatifs » 7
François Taddéi, chercheur à l’Inserm, fondateur du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI), fait partie des personnalités qui livrent leurs conseils en vidéo lors de nos conférences O21 / s’orienter au 21e siècle, dont la prochaine édition a lieu les 17 et 18 mars à Paris.
Laure Belotpartage facebook twitter
Entretien
O21. « Grandir dans une cité m’a donné un côté disruptif » Vidéo 5
Pour Morald Chibout, directeur de Cnova, la filiale e-commerce de Casino, être « un pur produit de la cité » lui a permis de « rester au contact de la réalité ». Il témoignait lors de l’une de nos conférences O21/S’orienter au 21e siècle.
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Entretien
O21. « Puisqu’il n’existait pas, j’ai inventé l’emploi de mes rêves » Vidéo
Lucie Cordani, lauréate de l’Institut de l’engagement et enseignante en activité physique adaptée, a créé son propre emploi de coaching sportif pour pouvoir exercer le métier de ses rêves. Elle participait à l’une de nos conférences O21/S’orienter au 21e siècle.
Léa Iribarnegaray et Fanny Laemmelpartage facebook twitter
Entretien
O21. « Sortez du cadre pour devenir plus créatif ! » Vidéo 9
Claire Rivenc, responsable du fablab de l’IUT de Bordeaux, incite les jeunes à sortir des schémas classiques du système scolaire pour gagner en créativité. Elle participait à l’une de nos conférences O21/S’orienter au 21e siècle.
Léa Iribarnegaray et Fanny Laemmelpartage facebook twitter
Compte rendu
Du lycée hôtelier à Sciences Po, « rien ne presse, en attendant mon CV s’étoffe » 9
Se tromper, arrêter ses études, les reprendre. Voici la clé d’une bonne orientation selon Thomas, qui, après un BEP, un bac STG et des études de droit, travaille en attendant de postuler à nouveau en master à Sciences Po.
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Entretien
O21 : « Il faut rompre avec la tradition éducative française de l’apprentissage par la souffrance » Vidéo 6
Professeur à l’université de Bordeaux, Claude Dupuy défend « une éthique de la joie », où le bonheur rend l’effort « moins coûteux ».
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Entretien
O21 : « pas fana de l’école, je me suis révélée dans la vie professionnelle » Vidéo 7
Chacun a un rôle à jouer dans la société et, pour le savoir, il faut parfois quitter son milieu, à l’instar d’Anne-Cécile Guillemot, qui a créé sa propre société lorsqu’elle s’est installée en Australie.
Soazig Le Nevé, Adrien de Tricornot, Léa Iribarnegaray et Fanny Laemmelpartage facebook twitter
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