• Sofia Stratilaki
  Trajectoires plurielles et représentations identitaires chez les élèves plurilingues [Texte intégral]
• Geoffrey Sockett
  Les processus cognitifs de résolution de problèmes pour l'apprentissage des langues dans des environnements multimédias [Texte intégral]
  Apprentissage informel et réseaux sociaux
• Yvon Rolland
  La mémorisation phonologique précoce de l’anglais : un atout pour l’apprentissage tout au long de la vie ?1. Introduction [Texte intégral]
• Teresa Maria Wlosowicz
  Les stratégies de communication et les interactions interlinguales dans la présentation de recettes de cuisine en L2 et en L3 [Texte intégral]
• Michèle Levacic‑Burkhardt
  Se former et se transformer par la pratique d'une langue nouvelle en contexte professionnel [Texte intégral]
• Véronique Castellotti
  Centrer, innover, diversifier ? Quelques paradoxes pour une éducation à / par la dé‑centration [Texte intégral]
• Anne‑Laure Dubrac
  Évolutions et permanences en didactique des langues ? [Texte intégral]
• Jean‑Paul Narcy‑Combes et Amel Boughnim
  Télévision et apprentissage de l'italien dans un contexte plurilingue : pistes pour l'enseignement des langues étrangères à l'école élémentaire [Texte intégral]

Index

• Auteurs
• Mots-clés

Numéros en texte intégral

• 14-2 | 2017
  Dialogisme et discours en situations didactiques
• 14-1 | 2017
  Emergentisme
• 13-3 | 2016
  Travailler sur et à partir de textes écrits en classe de langue étrangère
• 13-2 | 2016
  Interactions langagières et didactique des langues
• 13-1 | 2016
  Interactions langagières et didactique des langues
• 12-3 | 2015
  Cultures de recherche en linguistique appliquée
• 12-2 | 2015
  La fabrique de l'action enseignante
• 12-1 | 2015
  Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues
• 11-2 | 2014
  Plurilinguisme(s) et entreprise : enjeux didactiques
• 11-1 | 2014
  Corpus et didactique des langues
• 10-2 | 2013
  Apprendre les langues autrement
• 10-1 | 2013
  Apprendre les langues autrement
• 8-1 | 2011
  Les langues tout au long de la vie : Permanences et évolutions en didactique des langues
• 7-2 | 2010
  Les langues tout au long de la vie : Permanences et évolutions en didactique des langues
• 7-1 | 2010
  Notions en questions en didactique des langues - Les plurilinguismes
• 6-2 | 2009
  Didactique des langues et linguistique
• 6-1 | 2009
  L'Alsace au cœur du plurilinguisme

Tous les numéros

La revue

• Présentation
• Rédaction et comités
• Rubriques et correspondants
• Procédures de sélection et de publication des textes
• Consignes aux auteurs

Informations

• Contact
• Crédits du site
• Politiques de publication

Appels à contribution

• Appels en cours
• Appels clos

Suivez-nous

• Flux RSS

Lettres d’information

• La Lettre d’OpenEdition