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O21 : INFOS PRATIQUES

Dans le secret des laboratoires
Chronique

Un master de « bio-entrepreneuriat » pour favoriser l’innovation

Les dix étudiants de la toute première promotion de ce master - créé en 2016 par l’Ecole polytechnique, HEC Paris, l’université Paris-Descartes, et l’Institut des maladies génétiques Imagine (hôpital Necker, AP-HP) - viennent de présenter leurs projets de valorisation de recherche en santé.

Florence Rosier

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Le FacLab de l’université de Cergy

La culture maker se diffuse aussi à l’université Post de blog

« Créatifs et écolos, bricoleurs et bidouilleurs, amateurs de bons vieux tournevis comme d’imprimantes 3D… » : sur son blog, « Défis d’amphi« , Sophie Blitman décrit ainsi « les makers, ces Géo Trouvetou du XXIe siècle ».

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Ecolière utilisant une tablette en classe, à Haguenau. AFP PHOTO / FREDERICK FLORIN
Compte rendu

Réinventer l’école grâce au numérique 42

Avec leur ouvrage « Construire le modèle éducatif du XXIe siècle », les chercheurs Cécile et François-Xavier Hussherr signent un manifeste pour remodeler les apprentissages en y intégrant les nouvelles technologies.

Agathe Charnet

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Jean-François Balaudé, professeur de philosophie et président de l’Université Paris Nanterre depuis 2012.

Paris-Nanterre prépare des « nouveaux cursus » en licence Post de blog

Président de l’université Paris-Nanterre, Jean-François Balaudé revient, dans un entretien avec notre blogueur Olivier Rollot, sur l’impact des réformes en cours dans l’enseignement supérieur, tout en rappelant comment son université travaille à la réussite de tous les étudiants.

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Le robot Pepper dans un hôpital de Liège, en Belgique. AFP PHOTO / JOHN THYS
Compte rendu

« Tous les métiers sont influencés par le numérique »

Quel est l’impact des nouvelles technologies sur le monde du travail ? Des universitaires, des fondateurs de start-up et la PDG de La Redoute ont échangé sur ce thème lors d’O21/s’orienter au 21e siècle, à Lille. Extraits.

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