samedi, 15 juillet 2017|

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Questions de classe(s) Questions de classe(s)
Billet de Une

Dormir

9 juillet 2017 posté par Collectif Questions de classe(s) Réagir

Afin que nous ne nous endormions pas trop pendant les vacances, nous publions cet été quelques-unes des chroniques revigorantes de Véronique Decker. N’oubliez pas de commander et lire son dernier (...)

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Les précédents billets...
Classe(s) en questions : les entretiens de Q2C

"Esprit critique es-tu là ?", N’autre école n°6 est (...)

Entretien avec Jean-Pierre Fournier, coordinateur du nouveau numéro de N’autre école "Esprit critique es-tu là ?". QdC : Tu as coordonné le numéro 6 de la revue N’autre école "Esprit critique es-tu là ?". Peux-tu nous dire en quoi cette thématique est importante pour toi et pour (...) »


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Une image à la une...
La sélection de la rédaction...

Chaque semaine, le collectif d'animation de Q2C choisit parmi les articles postés, 4 textes qu'il souhaite mettre en avant...

Au brevet, l’éducation morale et civique des collégiens évaluée par l’armée
9 juillet 2017 posté par Collectif Q2C

Aujourd’hui, pour la session 2017 du DNB, l’éducation morale et civique de quelque 800 000 collégiens est évaluée par l’armée (avec l’aimable participation de l’iFRAP, (Fondation pour la recherche sur les administrations et les politiques publiques qui défend, entre autre, la suppression du SMIC (1)). Vous avez dit moral et civique ? EMC = éducation (...)

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L’école du peuple de Véronique (...)
4 juillet 2017 posté par Collectif Q2C

« L’école du peuple sera l’œuvre des éducateurs du peuple », Célestin Freinet. Véronique Decker, directrice (...)

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Brevet 2017, le DNB de la (...)
3 juillet 2017 posté par Collectif Q2C

Enseignement moral et civique (EMC) lundi 3 juillet 2017 Le SNES-FSU a pris connaissance avec (...)

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CP à 12 en REP+ : un progrès (...)
2 juillet 2017 posté par CNT éducation

L’annonce gouvernementale des CP à 12 élèves en REP+ pourrait être une bonne nouvelle. Pourtant cette mesure (...)

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[En luttes]
combats et analyses
Pour le maintien d’émissions spécialisées sur les (...)
8 juillet 2017 posté par Collectif Q2C
Nous publions ici - et nous vous invitons à relayer - cette tribune de Laurence De Cock, Philippe Watrelot et Grégory Chambat, enseignant.e.s et militant.te.s pédagogiques. L’émission Rue des écoles diffusée sur France culture tous les dimanches ne sera pas (...)
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L’hiver vient… sur le service public
8 juillet 2017 posté par Fédération Sud éducation
Communiqué Sud éducation 7 juillet Gel des postes // Gel des budgets // Gel des salaires Le ministre de l’éducation a annoncé le gel du budget et des postes dans l’éducation nationale, en affirmant que « nous avons le nombre de postes qui convient ». Le ministre de la Fonction (...)
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Gel des postes et du budget de l’éducation nationale (...)
4 juillet 2017 posté par Fédération Sud éducation
Gel des postes et du budget Communiqué de la fédération SUD éducation du 29 juin 2017 Le ministre a annoncé le gel du budget et des postes dans l’éducation nationale, en affirmant que « nous avons le nombre de postes qui convient ». Sans doute ce nombre convient-il au projet (...)
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Le ministre communique, les réformes s’amoncellent (...)
2 juillet 2017 posté par Fédération Sud éducation
Déclaration de la fédération SUD éducation et de l’Union syndicale Solidaires au Conseil supérieur de l’éducation du 29 juin 2017 Déclaration CSE 29 juin 2017 Au terme de cette année scolaire qui s’achève et à l’aube de cette nouvelle mandature présidentielle, les attaques contre (...)
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CP à 12 : le grand n’importe quoi !
2 juillet 2017 posté par Fédération Sud éducation
CP à 12 Dans plusieurs départements, les enseignant-e-s se sont mobilisé-e-s contre la mise en œuvre des CP à 12 en REP+ à la prochaine rentrée. Les personnels protestent contre la suppression du dispositif « Plus de maîtres que de classes » (PDMQDC) et contre l’obligation qui leur (...)
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Bac pro bradé à l’oral : du 3 au 7 juillet, ce sont (...)
29 juin 2017 posté par Fédération Sud éducation
Oral bac pro 2017 Nous ne sommes pas opposé-e-s au principe d’une épreuve de rattrapage pour les candidat-es des baccalauréats professionnels. Mais les conditions dans lesquelles elle est mise en place sont toujours inacceptables ! Pour y accéder, un-e élève doit avoir une (...)
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Contre la fermeture des collèges du Mirail....
28 juin 2017 posté par François Spinner
Badiou / Bellefontaine crient contre le mépris Après une occupation vendredi 16 juin du collège Badiou, des mères d’élèves sont revenues lundi 19 au matin pour essayer à nouveau de contacter et de faire se déplacer le directeur académique des services de l’Éducation nationale dans (...)
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Quelques vérités sur l’école Espérance banlieues de (...)
27 juin 2017 posté par Collectif Q2C
Un collectif d’habitant.e.s et d’enseignant.e.s de Montfermeil - première ville à avoir accueilli une école de la Fondation Espérance banlieues - livre son témoignage sur la réalité de cette implantation et sa face cachée... Le dossier de presse est envoyé sur simple demande en (...)
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Autres articles de la rubrique »

[Pédagogie]
 pratiques & discussions
Représentations professorales et rapports sociaux (...)
14 juillet 2017 posté par Irène Pereira
Introduction : Des courants comme le marxisme ou le féminisme matérialiste ont accordé une centralité au travail dans l’étude des rapports sociaux. Ainsi, la féministe matérialiste Danièle Kergoat a défini les rapports sociaux comme le produit de conflits autour d’un enjeu qui à la (...)
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Une place dans la classe ?
13 juillet 2017 posté par Jacqueline Triguel
Nous sommes fin septembre, dans une classe de 5ème pleine d’élèves pétillants et très vifs, parmi lesquels les conflits sont aussi très fréquents en ce début d’année. Ce vendredi, un groupe d’élèves arrive en retard, le visage fermé, et l’insulte au bout des lèvres pour quelques-uns. Je (...)
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Au nom du respect… Refuser l’isolement et la peur (...)
12 juillet 2017 posté par Jacqueline Triguel
Un an après, me voici pratiquement face à la même classe, en 3ème (voir Au nom du respect...qui précède cette chronique). Un an après, voici le 13 novembre qui nous frappe et qui conduit une nouvelle fois quatre élèves à attendre la fin de l’heure pour me parler, alors que leurs (...)
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Rentrer avec la pédagogie Freinet
10 juillet 2017 posté par Catherine Chabrun
Les vacances d’été commencent, et le temps de lire avec elles. Pour les enseignants qu’ils débutent ou tout simplement se questionnent sur une autre pédagogie, ce petit livre ouvre des portes. Bien sûr la pédagogie Freinet, bien qu’octogénaire est méconnue dans notre système (...)
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Il suffit de passer le pont
5 juillet 2017 posté par Collectif Q2C
Il suffit Comme Georges Brassens : « Il suffit de passer le pont, C’est tout de suite l’aventure. Laisse-moi tenir ton jupon J’t’emmène visiter la nature. (...)
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Création d’un groupe francilien « Actualité de la (...)
2 juillet 2017 posté par Mathieu
À l’issue des 4e rencontres franciliennes « Pédagogies coopératives au second degré », le 17 juin à la Bourse du Travail de Paris, il a été proposé la création d’un groupe de travail Second degré affilié à l’ICEM-Pédagogie Freinet afin de clarifier nos aspirations et inspirations (...)
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Démocratiser l’école pour mettre fin aux inégalités (...)
30 juin 2017 posté par Collectif Q2C
Après que le dispositif PISA ait annoncé que l’école française se place brillamment au dernier rang mondial concernant la résorption des inégalités sociales, qu’elle contribue carrément à amplifier, il nous apparaît urgent de proposer une analyse solide des raisons de cet échec (...)
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Révolutionner l’école - Entretien La Brique
29 juin 2017 posté par Collectif Q2C
Nous reproduisons ici le début de l’entretien publié dans le n° 50 du journal La Brique, maintenant accessible en ligne sur le site du journal. Révolutionner l’école Grégory Chambat est enseignant en collège. Il est l’auteur de L’École des réacs-publicains (Libertalia, 2016). Irène (...)
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[Débats & alternatives]
tout autour de l'école
Le travail au coeur : récits
14 juillet 2017 posté par Jean-Pierre Fournier
Le travail est au cœur de la vie sociale. Dans ce livre édité par la coopérative Dire le travail, dans les librairies à la mi-septembre, la parole est à ceux qui le font, avec leur intelligence, leurs convictions, et bien des émotions. Cet ouvrage est un (...)
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Soyons humains
12 juillet 2017 posté par Catherine Chabrun
« Hommes soyez humains, c’est votre premier devoir » (Jean-Jacques Rousseau, 1762, Émile ou de l’éducation). Être humain, une manière d’être qui réunit notamment : la dignité, le respect, la justice, la réciprocité, l’identité individuelle et collective qui permet (...)
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Essai sur la nasse
6 juillet 2017 posté par ÉricZ, Laurent Ott
Les KroniKs de juillet sont publiées : « La nasse » est le nom d’une technique policière , qui, quoi qu’ancienne, s’est largement répandue ces dernières années. La nasse est à l’origine, littéralement, un « piège à rat » qui a la particularité de laisser passer le (...)
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Quelques vérités sur l’école Espérance banlieues de (...)
2 juillet 2017 posté par Collectif Q2C
Un collectif d’habitant.e.s et d’enseignant.e.s de Montfermeil - première ville à avoir accueilli une école de la Fondation Espérance banlieues - livre son témoignage sur la réalité de cette implantation et sa face cachée... Le dossier de presse est envoyé sur (...)
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Nous sommes plus grands que nous
30 juin 2017 posté par ÉricZ, Laurent Ott
Les KroniKs Robinson MAGNIFICAT ! Le Pédagogue social s’apparente souvent à un « Magnificateur » , c’est à dire un acteur qui cherche à « magnifier », à la fois les personnes, leur contexte et les situations. Ce que nous appelons alors, « magnifier » regroupe au (...)
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Le mythe national à l’école : l’analyse partielle et (...)
29 juin 2017 posté par B. Girard
Trois mois après sa parution, Laurent Joffrin a lu Le Mythe national de Suzanne Citron. Dans Libération (27/06/2017), il en donne une interprétation discutable. Disons simplement qu’il n’a pas tout compris. La première version du Mythe national remonte en (...)
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Priorité
26 juin 2017 posté par Alain Chevarin
S’il y a un élément remarquable dans la politique éducative des gouvernements qui se succèdent, c’est bien la continuité. Qu’on en juge. En 2012, Hollande et son ministre Peillon placent le quinquennat qui s’ouvre sous le signe de la priorité à l’éducation. En (...)
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Semaine de quatre jours : l’argumentaire à charge (...)
23 juin 2017 posté par Jean-Pierre Fournier
Ce texte a été publié sur le site des Cahiers pédagogiques. Il n’évoque pas toute la question des rythmes scolaires mais sur la semaine de quatre jours, il donne amplement matière à réflexion, au moment où le ministre, pas à pas, s’engage dans cette direction. 22 (...)
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Questions de classe(s)
Questions de classe(s) Lire, écrire... lutter Acteurs de l’éducation : parents, travailleurs, chercheurs, issus de différents horizons associatifs, pédagogiques, syndicaux, etc., nous pensons que la question scolaire est une question politique. Notre pari est de proposer un espace alternatif et sans esprit de concurrence au service de tous ceux et celles qui luttent pour changer la société et son école. « Questions de classe(s) », c’est d’abord un site où chacun peut informer, débattre, (...)
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