Entradas destacadas
Publicar, pero en revistas de impacto
Por Lorenzo García Aretio. Facultad de Educación (UNED). Cátedra UNESCO de Educación a Distancia Director de RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. Dado el objetivo fundamental de este blog, me voy a permitir transcribir un gran porcentaje de un artículo que publiqué hace algo más de dos años…
Ovidio desde la estética decadente del fascismo: D’Annunzio y Sánchez Mazas
En 1936, Rafael Sánchez Mazas, padre de Rafael Sánchez Ferlosio, comienza la redacción de su novela Rosa Krüger, “estando”, en palabras de su hija, Liliana Ferlosio, “refugiado en la embajada de Chile en Madrid, para distraerse y distraer a sus compañeros de cautiverio, que esperaban todas las noches con impaciencia…
Investigación, accesibilidad y museos: Consorcio MUSACCES
¿Cómo hacer de los museos espacios más accesibles, inclusivos y abiertos a todas las personas? El Consorcio MUSACCES, en el que participa el profesor Jesús López Díaz, es una red interdisciplinar formada por ocho grupos de investigación procecedentes de la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Autónoma de Madrid y…
Convocatoria: Los oficios en las sociedades indianas
Convocatoria: Los oficios en las sociedades indianas Seminario Sociedad Indiana Introducción Este proyecto retoma un tema clásico de la historia social -el del trabajo y los trabajadores- para adaptarlo a nuevas perspectivas, ámbitos, fuentes y métodos. Tiene un ángulo concreto: se interesa en el estudio de los oficios, esto es…
Jeffrey A. Barash: memoria colectiva y pasado histórico
Nos detenemos en esta ocasión en Jeffrey Andrew Barash, filósofo de larga tradición, muy implicado en la filosofía de la historia y muy ligado a la obra de Paul Ricoeur. Doctor por la Universidad de Chicago, enseñó allí, en Columbia y en Hamburgo, aunque desde hace tiempo desempeña su labor en la Université de…
FECYT. Guía metodológica para la clasificación de revistas
FECYT. Guía metodológica para la clasificación de revistas Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (sf) Guía metodológica para la clasificación de revistas. Guía metodológica para la creación de una clasificación de revistas en ciencias humanas y sociales, destinada a las Agencias de Evaluación del mérito docente e investigador.…
Crónica del Día Mundial de la Voz 2017
El pasado 16 de abril se celebró el Día Mundial de la Voz. Como este año caía en Semana Santa, decidimos trasladarlo al viernes 21 de abril. Por si a estas alturas no sabéis en qué consiste esto, se trata de una actividad internacional de carácter divulgativo, para hacer llegar a todos…
Excelentes noticias: los MOOC de Lenguas #LMOOCs ya están en Wikipedia
Supone una enorme alegría anunciar la inclusión de nuestro trabajo de investigación en Language MOOC (#LMOOC) con la entrada ‘LMOOC’ en Wikipedia. En la redacción de esta nueva entrada de la Wikipedia hemos participado varios miembros del grupo ATLAS, así como del GID (Grupo de Innovación Docente de la UNED) GLOBE. …
Ovidio y los comienzos de la moderna poesía rusa: Pushkin
La casa de Pushkin, en Moscú Una historia literaria es, fundamentalmente, un complejo relato con diversos héroes y episodios. Quienes se acercan a tales historias, antiguas y modernas, suelen elegir a alguno de estos héroes, a menudo identificándose con él. Ovidio y su melancólico destierro alimentó el imaginario de muchos…
La elección y el uso de fuentes
La elección y el uso de fuentes Universo Abierto, Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca, publica en una reciente entrada la referencia bibliográfica de un libro en abierto sumamente interesante. Lowry, C. (2016). La elección y el uso de fuentes: Una guía para…
Hemerografía de Historia Social Indiana, 2016
enemos la satisfacción de presentarles la segunda de nuestras hemerografías de historia social indiana, correspondiente ahora a 2016 (la de 2015 puede consultarse aquí). Es una modesta contribución al propósito y preocupación que todos compartimos por estar al tanto de las novedades, y atentos a las nuevas perspectivas, métodos y…
La guía didáctica en la enseñanza abierta universitaria. Formato convencional (y II)
Esta entrada es continuación de otra en la que abordábamos la guía didáctica en la enseñanza abierta en línea universitaria. En ella describíamos los elementos que la constituyen hasta llegar al apartado de la evaluación. En ésta concluiremos tratando los recursos y la metodología docente. Recordemos también que utilizábamos, para…
Scripta Autochtona 17 – Rodrigo Montani
La editorial Itinerarios y el Centro de Investigaciones Históricas y antropológicas del Museo de Historia de la UAGRM (Santa Cruz) anuncian la publicación del volumen 17 de la colección Scripta Autochtona. Historia indígena de las tierras bajas de Bolivia: El mundo de las cosas entre los wichís del Gran Chaco.…
La guía didáctica en la enseñanza abierta universitaria. Formato convencional (I).
Éste es el segundo post de una serie que comenzó con otro dedicado a la Guía Didáctica construida como una tabla de doble entrada. Y todos ellos esperamos que en un futuro próximo constituyan un libro sobre “el diseño instruccional en la enseñada abierta en línea”. El orden de aparición y…
El diálogo con Ovidio del poeta Gonzalo Rojas. Latín y surrealismo
La poesía del poeta chileno Gonzalo Rojas (1916-2011) es el feliz resultado de un original cruce de lenguajes poéticos donde cabe destacar el surrealismo de Bretón y la ascendencia del creacionismo de su compatriota Vicente Huidobro. No debemos olvidar tampoco la alargada sombra de otros grandes poetas como César Vallejo…
Programación visual por bloques en Educación Primaria: Aprendiendo y creando contenidos en Ciencias Sociales
Investigación. Revista Complutense de Educación (2017) Aquí: http://dx.doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n2.49381 El presente estudio detalla el análisis de la práctica e integración de programación visual por bloques en el área de Ciencias Sociales en Educación Primaria a través de la aplicación Scratch. A partir de una Investigación Basada en el Diseño (Design Based…