Présentation
Recherches en didactique des langues et des cultures – Les Cahiers de l’Acedle diffuse des recherches théoriques, praxéologiques et/ou interdisciplinaires. Celles-ci portent sur les pratiques, les représentations et les modalités d’appropriation des langues/cultures autre(s) que la première langue acquise, dans des contextes et avec des enjeux diversifiés. Elle publie deux numéros par an mais aussi des numéros spéciaux en libre accès.
Dernier numéro en ligne
13-2 | 2016
Interactions langagières et didactique des langues
Pratiques didactiques et construction collaborative des apprentissages
Sous la direction de Marie-Françoise Narcy-Combes et Emmanuelle Huver
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Interactions langagières et didactique des langues [Texte intégral]Pratiques didactiques et construction collaborative des apprentissages
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Rituels langagiers des interactions enseignant / apprenants lors de Travaux Dirigés en Ecole d’Ingénieur [Texte intégral]Quelles difficultés pour les étudiants allophones ?
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Faire parler l’apprenant en classe de FLE [Texte intégral]Le rôle et l’influence des indices prosodiques
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Le rôle du dialogue cognitif dans le développement du sentiment d’efficacité personnelle dans l’enseignement /apprentissage d’une L2 [Texte intégral]Cas des élèves polonophones dans le secondaire (16-17 ans)
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L'impact du recours aux L1 dans l'appropriation du français de jeunes élèves allophones [Texte intégral]L'exemple des interactions orales et d'une lecture à deux voix
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L’alternance codique entre L2 et L3 [Texte intégral]Quelques remarques sur le contrôle des systèmes plurilingues
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