Au cours de cette deuxième session du séminaire annuel du réseau Usages des patrimoines numérisés, les séances seront organisées dans un souci de développer des approches qui puissent être utiles dans une perspective d’initiation et de formation aux pratiques des humanités numériques et aux questionnements épistémologiques et méthodologiques non seulement auprès des doctorants et chercheurs mais aussi auprès de professionnels du patrimoine. Il s’agit d’envisager différents types de matériaux, de méthodes et de démarches au travers d’expérimentations et de réalisations techniques et pratiques issus des projets UDPN afin d’envisager leur prolongement et extension.

Argumentaire

Lors de la première session 2015-2016 du séminaire doctoral du réseau Usages Des Patrimoines Numérisés “Révolution ou transposition ? Les patrimoines numérisés au prisme de leurs utilisations “, un premier objectif était visé : établir un état des lieux des usages des patrimoines numérisés en considérant différents matériaux.

Notre réseau interdisciplinaire et interinstitutionnel a pour objet d’étudier les usages et les nouvelles pratiques engendrés par la numérisation du patrimoine en distinguant le patrimoine numérisé du patrimoine nativement numérique.

Ainsi des séances ont été consacrées à la musique et aux pratiques d’écoute, à une approche archéologique des archives audiovisuelles, aux usages didactiques du patrimoine numérisé, à la numérisation des arts du geste et du littéraire, et aux nouveaux objets du littéraire et de la critique qui en sont issus.
Lors de ces séances des rapprochements entre différents types de numérisation, de matériaux et de méthodes ont eu lieu, tout en manifestant au travers des usages et des outils l’inventivité et la diversité des différents acteurs du patrimoine en développant les rapports entre conservation, médiation, éducation et recherche.

Au cours de cette deuxième session, les séances seront organisées dans un souci de développer des approches qui puissent être utiles dans une perspective d’initiation et de formation aux pratiques des humanités numériques et aux questionnements épistémologiques et méthodologiques non seulement auprès des doctorants et chercheurs mais aussi auprès de professionnels du patrimoine.
Il s’agit d’envisager différents types de matériaux, de méthodes et de démarches au travers d’expérimentations et de réalisations techniques et pratiques issus des projets UDPN afin d’envisager leur prolongement et extension.

Le programme du séminaire 2016-2017 est établi notamment à partir des conclusions de la journée d’étude UDPN 2016 « Projets mis en réseau, interdisciplinarité mise en question(s) » conçue dans une perspective méthodologique et aussi à partir des ateliers interdisciplinaires de l’école d’été UDPN aux ambitions plus pratiques afin de recenser les réalisations et savoir-faire acquis au sein du réseau UDPN.

Ainsi cette année les séances seront consacrées à la présentation de questionnements, de résultats et d’outils issus des projets UDPN en visant le développement des contacts entre les différents acteurs de la numérisation du patrimoine et usagers du patrimoine numérisé, en continuant d’explorer la notion d’“usage” et de questionner celles de “patrimoine” et de “patrimonialisation”, sans cesser de croiser préoccupations épistémologiques, réalisations techniques et pratiques dans une perspective interdisciplinaire et interinstitutionnelle.

Organisation

par Michel Bernard, Céline Ferjoux et Marie Dupond 

Calendrier des séances

Séance 1 – 14 décembre 2016

10:00 à 13:00 / Bibliothèque Historique de la Ville de Paris, salle des Commissions, 24 rue Pavée 75004 Paris

• « Transcrire la Révolution, les Papiers Préparatoires de Jules Michelet », séance coordonnée par Paule Petitier (CERILAC)
  • Corpus textuels- Manuscrits-Transcription
  • Usages scientifiques et patrimoniaux
  • Conservation, contribution et recherche

Dans le cadre d’un atelier pratique, seront abordées les questions que posent l’élaboration d’un outil de transcription dans un environnement numérique, le crowdsourcing et la formation des contributeurs.

Démonstration de transcription et d’encodage d’un des papiers manuscrits de Jules Michelet préparatoires à l’Histoire de la Révolution à partir de l’exploitation de corpus écrits numérisés au sein du projet Le portail du XIXe siècle porté par Paule Petitiet (Paris 7).

Intervenants

Cécile Brémon Ingénieur d’études, coordinatrice du projet/ Centre de ressources Jacques-Seebacher, Paris 7) et Olivier Ritz (Université Paris 7 - Paris Diderot). 

Séance 2 : 18 janvier 2017

Janvier 2017 à l’occasion de l’inauguration des Ateliers Manart, le réseau UDPN vous invite à suivre la première séance du cycle intitulée : « Balisage : les grands repères dans l’histoire du manifeste. Présentation du projet Manart » qui se déroulera le 18 janvier 2017, 14h30-17h30, Paris 3 (salle Las Vergnas, 3e étage)

UDPN soutient le séminaire du projet Manart (Campus Condorcet) qui vise à faire un état de l’art de la critique sur les manifestes, en commençant par la resituer dans un questionnement plus large, d’ordre sociologique, sur la responsabilité des écrivains et leur engagement, et sur les mouvements d’avant-garde par lesquels le genre manifestaire s’est fait connaître – ces « ismes » qui ont marqué le XXe siècle. La séance sera aussi l’occasion, pour l’équipe du projet Manart, de présenter le site www.basemanart.com sur lequel figure notamment la base de données sur les manifestes, construite depuis 2013.

Programme détaillé de la séance : http://udpn.fr/spip.php?article196

Séance 3 – Lundi 27 Février 2017

14:30 - 17:30 - Centre Pompidou, Paris, Salle Triangle

« Conservation, médiation, innovation et recherche : modélisation du développement d'applications "durables" pour la valorisation du patrimoine muséal », séance coordonnée par  Geneviève Vidal (LabSIC) et Florent Laroche (IRCCyN)

Séance coordonnée en visant l’échange entre acteurs du domaine public comme du domaine privé de la valorisation du patrimoine dans l’environnement numérique.

Il s'agirait de mettre en évidence tant la nécessité que la complexité de la coordination d'usages scientifiques, culturels et éducatifs des patrimoines numérisés. Le rôle des différentes institutions et de la qualité du dialogue qu'elles peuvent nourrir, apparaitrait alors comme décisif dans la conception et la mise en oeuvre des opérations de médiation numérique.

Vont être abordées la question des bonnes pratiques en matière de développement d'applications"durables" et celle de la place accordée au versant numérique dans la médiation et la conception d'une exposition.

Enfin, les échanges seront aussi menés en interrogeant le rôle des sciences humaines et sociales en interaction avec les sciences et techniques dans la coordination des objectifs de conservation, éducation, médiation, innovation et recherche en éclairant les rapports entre acteurs, en soulignant les enjeux de pouvoir, de partage, de compétences et en étendant la notion d’”usages” sans la réduire à la seule perspective de l’ergonomie et la préciser vers la question d’un usage informé et éclairé du patrimoine dans un environnement numérique.

Intervenants coordinateurs :  Geneviève Vidal (LabSIC) et Florent Laroche (IRCCyN)

Intervenants invités :

• Pascal Liévaux, chef du département du pilotage de la recherche et de la politique scientifique de la direction générale des patrimoines du Ministère de la Culture
• Vincent Puig, directeur exécutif de l'IRI
• Yann Bonizec, spécialiste du Digital Learning, consultant associé de C-Campus et directeur de C-Campus Digital
• Cécile Cros, co-fondatrice et dirigeante de la société de production Narrative
• Frédéric Purgal, co-fondateur du studio Art of corner

Programme détaillé de la séance : http://udpn.fr/spip.php?article201

Séance 4 – Mars 2017

heure et lieu à définir

« Traduction, conservation, recherche et éducation »

Séance coordonnée par Camille Bloomfield et Bérangère Blondeau à partir des réalisations des projets TLHUB et ECFOLI

Corpus écrits traduction usages pédagogiques, professionnels et scientifiques

Séance 5 – Avril 2017

heure et lieu à définir

« Usages des archives institutionnelles » séance coordonnée par Matteo Treleani et Céline Ferjoux

Séance 6 – Mai 2017

heure et lieu à définir

« Pratiques documentaires et collections d’archives scientifiques » séance coordonnée par Joelle Le Marec et François Mairesse

Séance 7 – Juin 2017

heure et lieu à définir

« Création, innovation, médiation, éducation et recherche », séance coordonnée par Isabelle Barbéris (CERILAC/Paris 7)