Le guide du bébé : Santé, Puériculture, Allaitement, Eveil ...

Le développement moteur de votre enfant

Au sommaire
• Développement
• Sensoriel
• Moteur

 

De 0 à 4 mois

Son petit corps recroquevillé, se déplie petit à petit. Ses mains s’ouvrent au fil des mois.

Lorsqu’il est allongé sur le ventre, bébé soulève la tête. Au début juste quelques secondes, puis il s’appuie sur ses avant-bras et enfin peut tourner la tête sans dodeliner.

Vers 3 mois, il peut tenir des objets dans ses mains et les contempler longuement. Il ne sait pas encore les lâcher.

Vers 4 mois, il n’est plus nécessaire de lui soutenir la nuque.

De 5 à 8 mois

Vers 5 mois, il apprécie beaucoup la position semi-assise tout d’abord, et tient d’ailleurs sa tête bien droite. Le dos bien calé, il se régale de cette position (mais attention pas trop longtemps).
Il saisit les objets qu’on lui tend. Sur le ventre, lorsqu’il se redresse, il tourne désormais sa tête de chaque côté.

Vers 6 mois, il passe du dos sur le ventre quand il est allongé. Cela lui permet de muscler correctement son dos afin de pouvoir s’asseoir tout seul par la suite.
Il est assez fort maintenant pour prendre appui sur un bras afin d’attraper ce qu’il veut.

Vers 7 mois, il passe ce qu’il tient d’une main à l’autre sans le lâcher.
Lorsque vous le tenez sous les bras comme pour le faire marcher, il retend ses jambes petit à petit (un réflexe qu'il avait perdu depuis quelques mois).

Il ne sait pas encore s’asseoir seul mais, une fois installé, il reste assis sans appui. Ne le laissez pas trop longtemps ainsi, il adore ça mais le fatigue vite.

Lorsqu'il tient bien assis profitez-en pour faire durer le bain plus longtemps, pour jouer, sans le quitter des yeux bien évidemment !

De 9 à 12 mois

Son grand jeu désormais est de faire tomber les objets au sol, de les regarder jusqu’à ce qu’on les lui ramasse afin de pouvoir les rejeter à nouveau. D’ailleurs, il n’attrape plus les objets avec la paume de la main mais progressivement avec le bout des doigts. Il désigne du doigt tout ce qu’il voit.

Bébé commence à s’asseoir seul. Certains se mettent debout à l’aide des barreaux de leur lit, ou en s’appuyant sur le canapé par exemple.

L’heure des déplacements est arrivée. Cela peut être à 8 comme à 15 mois (rappelez-vous chacun son rythme !), de plus chaque enfant développe son propre mode de déplacement.

Certains se mettent à ramper sur le ventre à la force des bras, d’autres vont se mettre à quatre pattes et galoper comme des petits fous, d’autres encore se déplacent sur les fesses en se dandinant (c’est beaucoup moins rapide mais tout aussi efficace), puis il y a ceux qui debout se tiennent aux meubles. Vous pouvez l’aider en lui tenant les mains mais attention cette position lui coupe la respiration. D’ailleurs ses bras lui servent de balanciers pour trouver son équilibre, soutenez-le plutôt au niveau des aisselles.

Félicitez-le au moindre progrès, et encouragez-le beaucoup sans le surmotiver pour autant ! Il évoluera à son rythme et selon son désir.

De 12 à 15 mois

Il se déplace de plus en plus souvent debout et ne se lasse pas de faire le tour de l'appartement (ou de la maison), se tenant ou non aux meubles. Il escalade les fauteuils et canapés, les escaliers, … : les gnons deviennent alors courants.
Ses mains sont plus adroites, il adore faire les marionnettes avec.
Il fait l'association "action / réaction" (taper sur un tambour, souffler dans une flûte=musique, bruits).

De 15 à 18 mois

Il arrive à empiler les choses les unes sur les autres, tout comme encastrer les formes dans les trous correspondants.
Il sait lancer son ballon dans une direction choisie avec les mains.
Il gère de mieux en mieux l'espace et son équilibre. Il peut ramasser des objets pendant qu'il marche.
Les bêtises sont fréquentes car la curiosité très grande.

De 18 mois à 2 ans

La marche est plus nette, les pieds plus proches, les gnons plus rares.
Il arrive maladroitement à taper du pied dans un ballon.
Il réussit à faire de mieux en mieux les choses seul.
Il commence à gribouiller.

De 2 à 3 ans

Il commence à dessiner des courbes et des cercles, et surtout il respecte les limites de la feuille (meilleure appréhension de l'espace).

Carole Bellanger