"L'attention conjointe, aux antipodes de l’éloignement" Gabriel Tarde par Yves Citton Vidéo N°2.

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• published: 01 Sep 2015
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Dans cette seconde partie, Yves Citton nous parle d’attention conjointe. En d’autres termes l’attention que l’on prête aux uns aux autres. Le transmetteur de savoirs explicite en quoi cette dernière est primordiale : un terreau nécessaire et non moins essentiel à la poussée des apprentissages. L’écrivain précise : « Parler d’attention « conjointe » évoque des connotations de mariage, ce qui n’est pas absurde puisque nous nous trouvons très intimement unis les aux personnes avec lesquelles nous partageons les mêmes objets d’attention – avec lesquelles nous « regardons dans la même direction ». L’attention conjointe nous attache. Elle le fait par le jeu des surfaces, dont le brillant attire le regard des uns, lequel y attire à son tour le regard des autres. Mais elle nous attache aussi en profondeur : c’est parce que l’attention d’autrui touche à notre « for intérieur » que nous sommes si sensibles à ses moindres variations. » 2* p 155 L’attention peut être attentive ou attentionnée. La nuance n’est pas mince. En effet, « Le deuxième phénomène caractéristique de l’attention conjointe est l’EFFORT D’ACCORDAGE AFFECTIF qui la sous-tend constamment : on ne saurait être véritablement attentif à autrui sans être attentionné à son égard. » 3* p 129 Effectivement, une « résonance affective »* - malheureusement, la plupart du temps invisible à la raison - est en jeu dans la plupart des situations d’apprentissage. Eléments de dialogue imperceptibles, ces derniers par « des micro-gestes » 3* confortent l’élève en recherche. Le rassurent. L’encouragent. Le soutiennent. Inversement, le professeur modifiera son discours voire changera le chemin pédagogique à suivre en fonction de la qualité des échanges observés. C’est ce qui différencie, précise Yves Citton, le « discours » du « dialogue ». Explications : « Un « discours » peut se diffuser tout en restant largement indifférent aux réactions qu’il suscite chez ses auditeurs, ce qui est de toute façon le cas dans les systèmes radio qui ne permettent généralement aucun retour direct de leur part. Au contraire, un « dialogue » ne progresse que grâce aux micro-gestes d’encouragement, de sympathie, de prévention, de précaution ou de réconfort – autrement dit, grâce aux multiples « attentions » - que chacun des participants adresse à l’autre pour maintenir entre eux une résonance affective, qui est bien plus déterminante encore pour le déroulement de leur échange que toute rigueur de raisonnement argumentatif. » 3* Pas de doute, l’âme experte en extrême sensibilité des textes d’ Yves Citton, tout d’intellectualismes mêlés, nous prend par l’esprit. Nous emporte dans une aventure infiniment plus proche, plus nuancée des auteurs étudiés. C’est un examen subtil. …. Des analyses passées au milliardième de la pensée… tout en profonde proximité. Aux antipodes de l’éloignement.