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[Colombia] Declaración Constitutiva de Acción Libertaria Estudiantil Mar 18 15 Comunicado frente al proceso de designación de rector de la Universid... Mar 17 15 ¡A Humanas no la dejamos caer! Mar 09 15 Declaración VI Asamblea del GeA // Enero 2015 venezuela / colombia |
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comunicado de prensa
 Sunday March 15, 2015 06:10 by Grupo Estudiantil Anarquista - Grupo Estudiantil Anarquista grupoestudiantilanarquista at gmail dot com grupoestudiantilanarquista.wordpress.com
 En el primer mes del año en curso, convocadas las necesidad de realizar una lectura constante que define nuestra actuación dentro del movimiento estudiantil y dentro de nuestras apuestas de llevar la enseñanza y el aprendizaje mas allá de las fronteras impuestas por la educación formal, nos encontramos cómo militantes del Grupo Estudiantil Anarquista para evaluar nuestro accionar en el semestre que pasó, en la actividad política desde nuestra fundación y discutir sobre nuestras proyecciones en el semestre que ya está transcurriendo, definiendo nuestras apuestas políticas a desarrollar en él. Declaración VI Asamblea del GeA (Enero 2015)Conscientes del contexto local, colombiano e internacional y del papel de la educación en estos niveles, reconocemos las principales problemáticas por las que pasan los movimientos sociales y el estudiantil, y recogiéndolas dentro del programa que se desarrolla desde el gobierno nacional para sus propios intereses que se expresan en un modelo educativo retardante y controlador, y bajo la necesidad de actualizar nuestros postulados cómo grupo estudiantil, declaramos: El Grupo Estudiantil Anarquista, cómo una organización político-social amplia de carácter anarquista, busca trascender los espacios de educación formal cómo únicos generadores de conocimiento, apostándole a la transformación de las formas de desarrollar la educación en todos los espacios donde somos participes, dinamizando desde las practicas cotidianas los principios de una educación alternativa como apuesta de la organización, para lo cual abre escenarios y construye con organizaciones hermanas que le permitan ahondar en la realización de dichas apuestas. El GeA ratifica cómo su principal apuesta el campo estudiantil y todos los espacios educativos, siendo nuestro principal escenario el trabajo local desde las bases a partir los concejos estudiantiles. Conscientes de que cómo actores sociales somos personas que se desarrollan dentro las dinámicas organizativas, abrimos debates, sentamos posturas y construimos con la otra y no en lugar de ella, por tal motivo y partiendo de la critica de que el concepto de trabajo de base es tomado generalmente cómo retorica política, pensamos en encontrarnos en su realización material, en espacios de formación que nos permitan clarificar dicha apuesta y generar el camino para desarrollarla. Partiendo siempre de la autoevaluación de nuestras estrategias de ejecución del trabajo en los escenarios donde nos desarrollamos, y reflexionando en torno a nuestro que hacer más allá de las universidades, hemos determinado por iniciativa de compañeras ya graduadas y con el apoyo de la organización la creación de la célula de egresadas, quienes han de encargarse del desarrollo de nuestras apuestas en torno a la educación popular en escenarios alternos a la universidad cómo son los barrios, los colegios y otros similares, en donde consideramos que se genera una pedagogía en contacto con los territorios concretos, donde a partir de la solución colectiva de las problemáticas comunes se construye en conjunto a partir de la interacción social y política de las involucradas. Reafirmamos nuestra apuesta participativa de forma dinámica en los diferentes escenarios que se presenten de construcción colectiva, buscando que se desarrollen de la forma más horizontal posible, donde cada una pueda aportar sus inquietudes, perspectivas y propuestas en torno a la solución de problemáticas comunes y a la articulación de iniciativas que permitan generar movilización y organización, en lo posible, a partir de acciones consensuadas por todas las involucradas que deseen participar, apostándole siempre a que a través de la discusión estos puedan generarse de forma mucho más amplia, y que de ellos salgan acciones concretas que nos permitan articularnos en la acción. Seguiremos desarrollando nuestros espacios estudiantiles, tanto con temáticas actuales que nos permitan conocer lo que otras personas piensan respecto a la coyuntura y proponer posturas frente a ella, así cómo en relación al anarquismo, que nos permita difundir la idea de una forma no dogmática sino pensándola dentro del dialogo de saberes. Buscamos además que los planteamientos generados en estos espacios nos ayuden a repensarnos cómo personas y actores dentro de una construcción colectiva, con el fin de generar nuevos procesos para avanzar hacia la emancipación de las oprimidas. Además, cómo una organización político-social que se desenvuelve en un contexto en medio de diferentes expresiones, partimos de la necesidad de analizar las coyunturas que se generan para tener un panorama de acción y decisión mucho más amplio y objetivo. De esta forma en términos de análisis de contexto y coyuntura, reconocemos que: Con la radicación del primer documento sobre el acuerdo 2034 por parte del gobierno, se debe abrir y debe estar latente, no solo en las universidades sino en todos los sectores colombianos, la discusión sobre las apuestas del Estado que cada vez se muestran de forma más clara sobre el horizonte de las universidades, que cómo bien lo expone el documento busca la generación de una educación al servicio del anhelado avance de la economía neoliberal, supeditando su financiación a sectores empresariales que la encaminan en vías de una inminente privatización, donde actualmente sólo un 20 por ciento de los recursos que reciben las universidades provienen del erario público, llevando esto a la perdida de autonomía por parte de la comunidad académica. Así mismo debemos clarificar la forma en la que se desarrolla la construcción dicha política pública, en donde la participación de las principales implicadas en las decisiones tomadas son totalmente excluidas de todo proceso real de discusión e incidencia. El gobierno, en medio de los diálogos de paz, le sigue apostando a la construcción de un país para la paz, convencido de que firmados los diálogos el país entrará en una fase de reconciliación, lo que para él significa el apaciguamiento de cualquier manifestación social en desacuerdo con sus políticas instauradas y por instaurar. Mientras avanzan las conversaciones con las FARC-EP en La Habana y es cada vez más visible la exploración de una nueva mesa de diálogos con el ELN, se ha venido agudizando la persecución al movimiento social: amenazas y asesinatos a varias militantes, así como la criminalizaron del pensamiento critico, dejan bastante claro la clase de reconciliación a la que le apuesta el Estado nacional y sus dirigentes. Es necesario aclarar que cómo organización no creemos que la paz se dé con el fin del conflicto armado, que es sólo una expresión del conflicto social en el que se enmarca el país, ni que el camino para su construcción deba tener como principal reivindicación la participación política electoral, sino que debe darse a partir de la agudización de la movilización y con la construcción autónoma y horizontal de cada sector y territorialidad. Para finalizar reconocemos cómo organización anarquista la falta de análisis y producción teórica de ciertas temáticas desde una perspectiva antiautoritaria, por tal motivo queremos, a partir de espacios de reflexión y discusión, generar una formación constante que nos permita traer a contexto postulados de nuestra perspectiva y generar producción teórico-practica que le aporte al movimiento una continuidad en el desarrollo de su idea y de su accionar, para caminar con paso fuerte hacia una revolución social.
¡Arriba lxs que luchan! |
 Front pageRussia-Crimea: L’affare Kolcenko Late contemplations about the Charlie Hebdo massacre The party is haunting us again Tren al sur: el otro terremoto de Chile …Y seguiremos solidarizándonos hasta que el sol se apague. Dos comunicados en torno al paro portuario de advertencia en Chile Fundamental Rifts: Power, Wealth and Inequality in the Arab World Το χρέος είναι ο τρόπος, όχι η αιτία Resistencia en medio del malestar: la lucha obrera en el ingenio Risaralda De la violencia de género, no me dejo. De la reivindicación a la acción. [Colombia] Declaración Constitutiva de Acción Libertaria Estudiantil Ainda na reflexão do momento que vivemos - em busca de uma análise à esquerda do governismo Manifestation - Banque Centrale Européenne Kobane entre en seconde phase: résistance et nécessitées Proyecciones para un nuevo año de lucha feminista Κουρδικό κίνημα και δημοκρατική αυτονομία Venezuela / Colombia | Education | Comunicado de prensa | es Wed 25 Mar, 07:33
A finales de Julio de 2014, nos reunimos como grupo de anarquistas que desarrollan actividad política en su entorno directo de la vida estudiantil para elaborar conjuntamente una autocrítica que recogiera lo tejido y destejido hasta ahora y nos sirviera de catapulta para lanzarnos a construir prácticas anarquistas dentro del contexto social de la educación, teniendo en cuenta que son las relaciones sociales dentro de ésta lo que nos permite romper con la construcción que el capital y la institucionalidad hacen de las estudiantes, docentes y trabajadores. Una vez más, nos encontramos reunidas como colectividad libertaria organizada en el movimiento estudiantil colombiano para discutir sobre nuestro caminar en el semestre en curso, para trazar líneas de acción que nos permitan avanzar hacia la consolidación de un gremio estudiantil organizado desde abajo y con vocación revolucionaria y unitaria, para seguir sembrando semillas que darán como fruto una nueva sociedad que permita al conjunto de las oprimidas el empoderamiento de sus vidas y su emancipación. En este documento se estipula la misión de la Unión Libertaria Estudiantil frente a la educación. Hace poco más de un año nos encontrábamos en nuestra primera asamblea constitutiva, hoy hacemos lo mismo, nos encontramos discutiendo de nuevo sobre lo que hemos hecho y mirando hacia el horizonte, pero somos más de las que éramos en ese entonces, las discusiones se enriquecen con nuevas compañeras, algunas de ellas de nuevas universidades en las cuales no nos encontrábamos antes, hoy la lucha revolucionaria, clasista y combativa desde una perspectiva libertaria, se nutre de más corazones, miradas y formas de pensar y sentir. Tras la pasada ola de movilización estudiantil que en el segundo semestre del año pasado sacudió el país, y después de más de cuatro meses de militancia de base, discusiones y acercamientos programáticos, un conjunto de estudiantes de universidades públicas y privadas de las ciudades de Bogotá y Facatativá hemos constituido el Grupo Estudiantil Anarquista GEA, una nueva organización estudiantil libertaria, clasista y revolucionaria, que se propone luchar contra el actual modelo de educación bancaria y autoritaria y aportar en la construcción de una educación libertaria y popular. Conscientes de la necesidad de organizarnos para luchar, estos son los lineamientos básicos de nuestra apuesta: Hoy, la inmensa mayoría de los sectores educativos expresa su rechazo categórico, motivado y argumentado a la transformación paulatina – la reforma a la ley 30 es una mera etapa- del ministerio de la educación en una superintendencia de regulación del mercado educativo, que estaría a cargo de ministerio del comercio educativo. Ese es el objetivo apenas velado del gobierno ultraneoliberal y amoral de Juan Manuel Santos para la educación, y de su obediente ministra María Fernando Campo, quién, en sus historia personal, se destacó más en presidir juntas de accionistas que claustros deliberativos y democráticos. El proyecto político de Santos consiste en la transformación de Colombia en una inmensa zona franca neoliberal, su estrategia es el golpe de Estado civil permanente en cámara lenta. Declaración Pública del Frente de Estudiantes Libertarios Concepción- Chile sobre la situación del movimiento estudiantil penquista.
A finales de Julio de 2014, nos reunimos como grupo de anarquistas que desarrollan actividad política en su entorno directo de la vida estudiantil para elaborar conjuntamente una autocrítica que recogiera lo tejido y destejido hasta ahora y nos sirviera de catapulta para lanzarnos a construir prácticas anarquistas dentro del contexto social de la educación, teniendo en cuenta que son las relaciones sociales dentro de ésta lo que nos permite romper con la construcción que el capital y la institucionalidad hacen de las estudiantes, docentes y trabajadores.
Una vez más, nos encontramos reunidas como colectividad libertaria organizada en el movimiento estudiantil colombiano para discutir sobre nuestro caminar en el semestre en curso, para trazar líneas de acción que nos permitan avanzar hacia la consolidación de un gremio estudiantil organizado desde abajo y con vocación revolucionaria y unitaria, para seguir sembrando semillas que darán como fruto una nueva sociedad que permita al conjunto de las oprimidas el empoderamiento de sus vidas y su emancipación.
En este documento se estipula la misión de la Unión Libertaria Estudiantil frente a la educación.
Hace poco más de un año nos encontrábamos en nuestra primera asamblea constitutiva, hoy hacemos lo mismo, nos encontramos discutiendo de nuevo sobre lo que hemos hecho y mirando hacia el horizonte, pero somos más de las que éramos en ese entonces, las discusiones se enriquecen con nuevas compañeras, algunas de ellas de nuevas universidades en las cuales no nos encontrábamos antes, hoy la lucha revolucionaria, clasista y combativa desde una perspectiva libertaria, se nutre de más corazones, miradas y formas de pensar y sentir.
Tras la pasada ola de movilización estudiantil que en el segundo semestre del año pasado sacudió el país, y después de más de cuatro meses de militancia de base, discusiones y acercamientos programáticos, un conjunto de estudiantes de universidades públicas y privadas de las ciudades de Bogotá y Facatativá hemos constituido el Grupo Estudiantil Anarquista GEA, una nueva organización estudiantil libertaria, clasista y revolucionaria, que se propone luchar contra el actual modelo de educación bancaria y autoritaria y aportar en la construcción de una educación libertaria y popular. Conscientes de la necesidad de organizarnos para luchar, estos son los lineamientos básicos de nuestra apuesta: more >>
A finales de julio del 2014, luego de algunas reflexiones realizadas colectivamente en torno al papel que cumplen las estudiantes libertarias organizadas como dinamizadoras activas en la construcción de procesos gremiales de base fuertes y autónomos, un grupo de estudiantes de las Universidades Nacional, Central y Libre nos reunimos nuevamente después de un lamentable proceso de ruptura política con el que había sido hasta el momento nuestro proyecto estudiantil, el Grupo Estudiantil Anarquista, para empezar a construir una nueva organización que bajo los principios y prácticas libertarias, comenzara y continuara desde la militancia diaria un trabajo de construcción, organización y disputa en el movimiento estudiantil de las Instituciones Educativas del país y así, desde nuestra especificidad, aportar a las luchas del pueblo por su liberación.
Hoy la Universidad Nacional de Colombia vive un nuevo proceso electoral, esta vez por cuenta de la coyuntura de designación del rector del claustro para el periodo 2015-2018. Como de costumbre, los medios comunicativos oficiales de la Universidad publicitan el proceso, personajes públicos y eminencias anónimas reviven el debate sobre la actual situación educativa y el porvenir de la universidad pública, y la comunidad universitaria se debate entre la indiferencia y la inquietud ante el evento. Una vez más el proceso se ve viciado por las restricciones y controles autoritarios presentes en el antidemocrático marco de la actual estructura universitaria, donde las decisiones estratégicas las toma el gobierno nacional, hoy en cabeza de Juan Manuel Santos, gracias a su mayoría simple en el Consejo Superior Universitario (CSU), tanto en la voz de las delegadas directas del presidente de la república como en la del Ministerio de Educación Nacional (MEN).
La histórica – y ahora crítica- Facultad de Ciencias Humanas se nos está derrumbando, el déficit presupuestal de más de 7mil millones nos ha dejado sin más de la mitad de las profesoras que necesitamos para que nuestras clases se desarrollen cómo medianamente debería ser, las salidas de campo que nos permiten cómo humanistas acercarnos a la realidad concreta de lo que teorizamos en las aulas ya están siendo limitadas y se limitaran aún más. Con la inminente crisis, los departamentos de la facultad se han estado movilizando, generando acciones de visibilización y exigencia que, aunque han salido de iniciativas discutidas en las asambleas realizadas en cada uno de ellos, no han contado con una participación relevante teniendo en cuenta el número de personas de la facultad y la gravedad de las problemáticas que representan.
Para nosotras, como Grupo Estudiantil Anarquista, ha sido una preocupación constante desde nuestro nacimiento la construcción de un movimiento estudiantil que sepa organizarse desde abajo, de forma autónoma y horizontal, para trascender los espacios académicos y ser parte activa de los procesos de transformación social tan necesarios hoy por hoy. Para nuestra VI Asamblea Semestral, realizada en Enero del año en curso (2015), decidimos retomar este punto que tanto hemos trabajado pero que requiere de constante actualización y estudio, para comprender cómo avanzar hacia horizontes revolucionarios y no quedarnos en la palabrería que limita y paraliza. Este documento lo presentamos como resultado de nuestras discusiones y como herramienta para comprender la apuesta que tenemos como organización y como parte de un proyecto político anarquista.
A finales de Julio de 2014, nos reunimos como grupo de anarquistas que desarrollan actividad política en su entorno directo de la vida estudiantil para elaborar conjuntamente una autocrítica que recogiera lo tejido y destejido hasta ahora y nos sirviera de catapulta para lanzarnos a construir prácticas anarquistas dentro del contexto social de la educación, teniendo en cuenta que son las relaciones sociales dentro de ésta lo que nos permite romper con la construcción que el capital y la institucionalidad hacen de las estudiantes, docentes y trabajadores. more >> |
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