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Marseille
École d'été - Études du politique
Université euro-méditerranéenne 2015
L’université euro-Méditerranéenne 2015, organisée à Marseille (MuCEM) du 19 au 25 juillet prochains aura pour thème « Frontières, altérités et identités en Méditerranée ». Durant cette semaine, les étudiants suivront et discuteront en matinée des conférences données par des professeurs (des universités partenaires, mais aussi des professeurs invités). L’après-midi, les étudiants travailleront par groupes en ateliers théâtre et/ou écriture.
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Pouvoir et résistances : les dispositifs de contrôle
Cet appel invite à proposer des interprétations de Michel Foucault qui s’éloignent de la vision réductrice d’un critique pessimiste, qui dénonce les excès de pouvoir et les dispositifs en tout genre de contrôle social, mais sans proposer d’alternative. D’autres lectures sont possibles.
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Paris
Chantiers de recherches, thèses en fabrique
Journée doctorale du Centre Maurice Halbwachs 2015
Le Centre Maurice Halbwachs (CMH) soutient, depuis 2014, l’organisation annuelle d’une journée d'étude consacrée à la discussion et à la mise en valeur des recherches en cours des doctorant-e-s. Cette journée d'étude vise en outre à contribuer à la consolidation d'un espace collectif de réflexion et d'échanges entre les doctorants et les chercheurs appartenant aux différentes équipes du CMH (ERIS, ETT, GRECO et PRO). Cette année, huit doctorant-e-s sont invité-e-s à présenter leurs travaux de thèse. En mobilisant des méthodes d'enquête variées et en s'efforçant d'adopter une posture réflexive, tout en ayant recours à la comparaison et/ou à une mise en perspective historique, ils s'attacheront à restituer quelques unes des transformations politiques, économiques et sociales à l'œuvre (notamment) en France contemporaine.
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Grenoble
Sciences sociales et transitions énergétiques
Le défi de structuration d’une communauté de sciences humaines et sociales sur l’énergie en France est bien réel et appelle un agenda de recherche pluridisciplinaire. L’ambition de ce colloque, organisé par les laboratoires PACTE et CIRED est de contribuer à la structuration de cette communauté émergente. Il a pour objectif de rassembler et de confronter les approches sur quatre fronts d’avancement des analyses de la transition énergétique : « des futurs énergétiques en construction », « demande, demandes ? », « marchés, nouveaux portages et nouveaux partages » et « territoires en transition ».
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Paris
Visages greffés et visages numérisés : comment penser la singularité ?
Si le visage semble lié à la singularité d’une personne, quelles transformations technologiques est-il susceptible de subir aujourd’hui et quelles en sont les conséquences sur les relations humaines et la perception de l’identité ? Cette journée d’étude a pour ambition d’examiner la signification du visage et son rapport à l’altérité à travers deux types de modifications technologiques : sa fragmentation numérique – lorsqu’il est appréhendé à travers les données disséminées sur Internet – et sa transformation par une greffe.
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Rennes
Appel à contribution - Épistémologie et méthodes
Le cas des thèses CIFRE en sciences humaines et sociales
Ce colloque vise à engager une réflexion sur les conditions de réalisation d’une recherche critique tout en étant financé par son terrain de recherche. À cet effet, ce colloque de deux jours tend à répondre à deux attentes majeures des doctorants CIFRE en SHS. D’une part échanger, à travers une approche réflexive, sur les enjeux constitutifs d’une thèse de doctorat sous contrat CIFRE (Jour 1). Et d’autre part discuter, sur la base de témoignages « retour d’expérience », du rôle des différents acteurs des contrats CIFRE en sciences humaines et sociales, à savoir : les doctorants, les docteurs, les directeurs de thèses, les écoles doctorales, les employeurs publics et privés (Jour 2). Cet appel à communications concerne la première journée du colloque. Il s’adresse à des doctorants et docteurs, réalisant ou ayant réalisés une thèse CIFRE.
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Lille
Ville 2.0. soft data pour les politiques publiques de la ville
Le cycle Ville 2.0. soft data pour les politiques publiques de la ville entend s’insérer dans l’axe « humanités numériques » de la MESHS pour contribuer au développement d’une réflexion pluridisciplinaire dans la région Nord-Pas-de-Calais sur l’impact de nouvelles données numériques dans les contextes des études de la ville. Le but de ce cycle est prendre de la distance des expériences empiriques liées aux méthodes numériques pour mener une réflexion sur la signification des traces numériques dans le contexte des études urbaines. Face à l’abondance de ces données, ce cycle vise à développer une réflexion partagée sur les questions méthodologiques (« méthodes numériques ») et théoriques (rapport entre numérique et physique) liées à l’emploi de ces données dans les politiques de la ville.
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Biarritz
English-language Summer School
The University of Pau and Adour Regions (South West of France) is holding a one-week English-language summer school on its Atlantic Coast campus just outside Biarritz (13-17 July 2015). The school is open to students of all ages interested in a unique "Anglo-Saxon" academic experience in an exceptional setting: sandy beaches and stunning coastal cities are 10 mn away from campus.
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Marseille
Les usages du sol : conflit, concertation, conservation
Journées des doctorants du LPED VIIe édition
Le sol peut être défini par ses fonctions naturelles au sein de l’écosystème ou par ses usages qu’en font les sociétés humaines. À ce titre, il fait l’objet de mesures et de représentations divergentes. Les impacts des actions humaines sur les milieux posent le problème du suivi des dynamiques et des trajectoires des écosystèmes, par le biais d’observations, de modélisations et d’expérimentations. Les empreintes anthropiques sur les sols évoluent différemment selon les contextes, les échelles et les choix de développement. Ces choix, se référant à des systèmes de valeurs, peuvent engendrer des conflits d’usages qui questionnent les articulations entre intérêt particulier et intérêt général. Ils sont débattus au sein de processus de concertation et de dispositifs d’expertise scientifique, à l’occasion desquels sont mobilisées des classifications et des reconnaissances d’espèces qui peuvent requalifier pratiques et entités naturelles.
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Aix-en-Provence
Compétences collectives et connaissances
Le groupe de travail C 3 (compétences collectives et connaissances) est un groupe de travail interdisciplinaire où les chercheurs du LEST (économistes, sociologues, sciences politiques et management science) interagissent avec des psychologues (psychologie du développement, psychologie cognitive, psychologie sociale), des ergonomes, des historiens et des chercheurs en ingénierie des connaissances . Le séminaire vise à préciser ce que sont les processus de conceptualisation impliqués dans les activités individuelles et collectives. Il s’agit d’orienter les analyses sur les processus sociocognitifs à l’œuvre dans l’activité individuelle et collective.
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Paris
Séminaire - Ethnologie, anthropologie
Penser l'alimentation de demain
Ce séminaire ouvert se donne pour objectif non seulement de comprendre les controverses, mais aussi les évolutions de fond sur les pratiques alimentaires vues par les sciences sociales. Les acteurs de ce séminaire sont aussi bien des chercheurs institutionnels (universités, INRA, INSERM, etc.) que des agences publiques (ANSES), des consultants, des industriels, des décideurs des ministères (DGAL) et des ONG.
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Paris
Le Ministère de l’Écologie, du développement durable et de l’énergie, le CNRS et IRSTEA vous invitent au colloque gratuit organisé les 1er et 2 Avril à l'Aquarium de la Porte Dorée afin de valoriser le programme de recherche « Eaux et Territoires ». Ce programme a été créé pour favoriser le développement de recherches sur des sujets importants pour l’aménagement futur de notre pays. Il vise à créer une communauté de chercheurs et d’opérationnels sur ce thème pour permettre aux organisations professionnelles publiques et privés, actrices du lien entre eaux et territoires, de se préparer pour les enjeux de demain.
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Dans ce dossier, nous souhaiterions moins voir exposés les différents points de vue philosophiques sur la question de l’absurde que de s’interroger sur ce que la littérature elle-même apporte à cette question. La philosophie en passe par le concept, elle « définit une façon de penser », la littérature en revanche nous fait entrer de plein pied dans la vie. Les portraits des vies qu’elle dépeint, les façons de vivre qu’elle saisit sont, à travers la lecture, donnés en partage. En quoi les différentes façons de décrire des situations ou des vies absurdes peuvent-elles enrichir, étoffer le concept d’absurde que Camus définit comme le sentiment qui « naît de cette confrontation entre l’appel humain et le silence déraisonnable du monde » ? En quoi les situations concrètes et quotidiennes décrites en littérature peuvent-elles mener à une réflexion philosophique sur ce qu’est l’absurde de façon plus conceptuelle ? Aussi, les expériences absurdes décrites en littérature ne sont-elles pas par ailleurs le moyen le plus propice pour rappeler la philosophie à l’expérience concrète que les hommes font du monde et l’enjoindre à s’y intéresser ?
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Appel à contribution - Sociologie
Le mythe de la maîtrise du risque dans les sociétés modernes
Notre société ne tolère plus le moindre incident, et tout accident ou aléa est vécu dramatiquement, que ce soit un accident d'avion, une panne informatique ou même un tsunami. Nous voulons tout maîtriser, et il nous est insupportable que les choses ne se passent pas comme nous l’avons prévu. La modernité s’est ainsi forgée sur la volonté délibérée de maitriser le risque, en domptant la Nature et en mettant le monde en équations, dans une conception mécaniste et positiviste. Il convient dans ce contexte de se demander quels sont les représentations, les mythes et les comportements qui sous-tendent et organisent notre approche du risque et ceux qui nous permettraient de dépasser l’ambivalence actuelle.
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Villeneuve-d'Ascq | Paris
Argumenter en guerre de l'Antiquité à nos jours
La guerre, comprise comme un phénomène de violence tout autant que comme un moment de socialisation, de débats et d’échanges, est génératrice de formes variées d’argumentation. Elle entraîne, en effet, débats, discours, négociations ou encore contestations qui sont inhérents à son processus et qui méritent, à ce titre, une attention toute particulière.
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Lyon
Appel à contribution - Études du politique
Définir, domestiquer et communiquer sur les risques industriels
La journée d’étude « Définir, domestiquer et communiquer sur les risques industriels » a pour but de saisir les collectifs d’acteurs qui émergent sur des territoires et mettent en discours les risques industriels. Il s’agit d’appréhender à la fois la façon dont se construisent ces collectifs et le répertoire d’action qu’ils constituent (droit, ressources financières, argumentaires, etc.) afin de définir, communiquer et le cas échéant, domestiquer pour faire admettre les risques liés à une activité industrielle.
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Aix-en-Provence
Appel à contribution - Études du politique
L’espace en Méditerranée : supports, enjeux et instruments de pouvoirs
Journée jeunes chercheurs des doctorants de l'UMR TELEMME
Les jeunes chercheurs de l’UMR TELEMME se sont interrogés, à l’occasion d’ateliers préparatoires à la journée d’études du 27 mai prochain, sur la place, la signification et les applications potentielles du spatial turn dans divers champs disciplinaires représentatifs des sciences sociales tel que l’histoire, la géographie, la sociologie, l’anthropologie, l’archéologie etc. Ces différentes disciplines ayant aujourd’hui pleinement intégré ces apports, les jeunes chercheurs du l’UMR TELEMME souhaitent proposer une journée de réflexion à partir de ce renouveau épistémologique. En tant que dimension fondamentale des sociétés et des individus, nous souhaiterions, à l’occasion d’une journée d’études, interroger les rapports croisés entre espaces et pouvoirs en Méditerranée.
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Colomiers
La place des jeunes dans la Cité
FESTIV'ID
La Ville de Colomiers, dans le cadre de l'observatoire « vivre sa jeunesse » et du Projet éducatif territorial (Pedt), en collaboration avec l'unité mixte de recherche « Éducation, formation, travail, savoirs » de l'université Toulouse Jean Jaurès, organise une journée sur la place des jeunes dans l'espace public et dans la Cité. L'enjeu de cette journée est de se questionner sur la place qu'on leur fait et la part qu'on leur laisse. Trois disciplines différentes vont dialoguer sur cette thématique.
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Florence
Pourquoi transmettre la connaissance des arts ? La contribution des musées
Dans une société toujours plus matérialiste où les savoirs sont essentiellement jugés au regard de leur utilité instrumentale, comment justifier la transmission des savoirs artistiques ? Quels en sont les enjeux de citoyenneté ? Et quelle peut être la contribution spécifique des musées ? Faisant suite au colloque organisé en 2009 au Palais Strozzi, Pourquoi enseigner l’histoire de l’art ?, cette nouvelle initiative permettra d’échanger sur un vaste ensemble de questions allant des principaux enjeux démocratiques de la connaissance artistique dans notre société, jusqu’aux techniques pédagogiques les plus efficaces, notamment celles recourant au numérique. Avec cette manifestation, notre souhait serait d’engager un cycle biennal qui permettrait de faire régulièrement un « état de la transmission artistique » en Europe. Tous les deux ans, un grand musée européen accueillerait ainsi la réflexion la plus large sur cette question assurément déterminante pour l’avenir de la démocratie telle que nous la cultivons. Un monde où l’art et la pensée demeurent une condition de la liberté.
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La Plaine-Saint-Denis
L'interdisciplinarité en cancérologie
Cette rencontre traitera des pratiques interdisciplinaires dans la prise en charge du cancer, en interrogeant ses enjeux et limites à l'heure de faire face aux évolutions de ce domaine de la santé. Avec des communications de jeunes chercheurs et des discussions entre acteurs des sciences humaines et santé, cette journée d'études à pour objectif de contribuer au débat du cancer en France avec la recherche en sciences sociales en cours.
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