| ||||||||||||||
|
|
| |
|
|
МЕДИА-ЦЕНТРКНИГИ
ТЕГИ |
ФАЛАНСТЕРНОВОСТИАНОНС
Рублёв Д.И. Диктатура интеллектуалов? Проблема «интеллигенция и революция» в российской анархистской публицистике конца XIX – начала XX веков. М. МГУП. 2010.
С середины XIX века тема роли интеллигенции в обществе и социально-политических конфликтах является одной из наиболее актуальных для отечественной социально-политической мысли. Сколько резких, полярных суждений о русском интеллигенте было высказано представителями различных философских и политических школ! От апологетики до самобичевания, от признания представителей данного социального слоя в качестве ведущей прогрессивной общественной силы до выводов о необходимости его скорейшего изживания ради того же социального прогресса. Русского интеллигента то наделяют исключительно высокими моральными и нравственными качествами, то ниспровергают, объявляя виновным во всевозможных грехах. В своей книге Дмитрий Рублёв представил взгляд российских анархистов конца XIX – начала XX веков на проблему интеллигенции и её роли в системе общественных отношений. В поле зрения исследователя находятся как концепции теоретиков анархизма и представителей близких течений (П.А. Кропоткина, Я.В. Махайского, Е.И. Лозинского, А.А. Борового, И.С. Гроссмана и многих др.), так и представления рядовых анархистов «от станка». Выявлены источники формирования анархистских концепций интеллигенции, степень их влияния на становление социальной базы анархистского движения. В центре внимания автора находится парадокс антиинтеллигентских настроений, вызревших в среде анархистского крыла революционной интеллигенции. Почему сами интеллигенты оказались носителями радикальных интеллигентофобских воззрений? Ответу на этот вопрос в книге уделяется основное внимание. Читать дальше
СТАТЬИ
Автор: Алексей Цветков 
С момента появления первых больших городов в них сразу же отыскались желающие отделиться от общества, вернуться к существованию небольшого сплоченного племени, где все друг друга знают и никому не нужно ничего доказывать. Так началась история «параллельных сообществ» — общин, коммун и сквотов. Их насельники не желают справлять общие праздники, платить налоги и быть частью своего государства. И почти всегда счастливы.
Читать дальше
РЕЦЕНЗИИ
Автор рецензии: Алексей Шепелев 
Литературная матрица: Учебник, написанный писателями. В 2-х тт. СПб.: Лимбус Пресс, 2010.
Одна из самых резонансных книг конца 2010 года «принадлежит не частному лицу» - это сборник статей современных отечественных писателей и поэтов об их более знаменитых предшественниках, чье место в истории литературы узаконенно современной школьной программой. То есть это, по сути, первый альтернативный учебник (а на самом деле, как утверждают авторы, факультативный), где на место, роль, значение литераторов и литературы, на писательское ремесло представлен взгляд изнутри. Так зачем же «слонов приглашать читать лекции о слонах»? Задумка крайне интересная и во многом провокативная (надо отдать должное автору идеи Вадиму Левенталю): подобные вещи, кажется, были на Западе, а у нас давать слово писателям, особенно в последнее время, как-то не принято. Пространство смыслов постиндустриального-посткапиталистического (хотя и то, и другое в России только наполовину) общества разграфлено на рыночные, идеологические, функциональные секторы, на все наклеены бирки, и удел литературы, особенно художественной, вполне себе безобидное, мало на что влияющее гетто - «еще один вид развлечения». Изучение же родной литературы в школе - совсем не развлечение, а напротив, «дело серьезное», «дисциплина», по совковой традиции пока еще «единственный предмет, который учит нравственности», но в целом довольно скучный и никому уже не нужный. Читать дальше
| 
НОВИНКИРаздел не найден. |
