3 de marzo de 2007

- El Colectivo

Gracias a las manifestaciones del semestre pasado vemos como éstas actividades artísticas y de protesta, rindieron fruto en la creación de unas Vistas Públicas para el Teatro en la cual el Senado Académico (cuerpo “democrático” del profesorado, los estudiantes y los decanos) reclamó por mayor autonomía sin ser escuchado. Validando nuestros reclamos por una Universidad más democrática, autónoma, pública y accesible.

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Más- UPR: A recuperar la Educación para el servicio del pueblo | Acto retrógrado de la administración enfrentará resistencia universitaria | Rechazo a suspensiones sumarias de 6 estudiantes de la UPR | Asalto estudiantil a Rectoría UPR | La UPR será de todos, o no será | En defensa de los 6 suspendidos de la UPR | Colectivo Pro-Teatro hace llamado a la movilización en defensa de la Autonomía | Apoya a los estudiantes y manten la lucha por el teatro | Unión de Juventudes Socialistas (UJS-MST) defiende 6 estudiantes suspendidos | Universitarios ante la reapertura del Teatro | El Hilo Conductor | El reto que nos propone el Teatro | UPR: Democracia, representación, y un Teatro accesible y pedagógico

Además- ¡l@s universitari@s no somos fascistas! | Administración Universitaria cede ante reclamo estudiantil | El Teatro de la UPR, ¿…de todos, para todos? - Carta abierta a las Juventudes Socialistas | El teatro, la crisis y la lucha de clases | Crónica de una alfombra diferente | Lo que la Prensa No Publica | Respuesta al pre$idente de la Universidad de Puerto Rico | En defensa del Teatro UPR | UPR: ¿Qué decimos cuando decimos privatización? | De la Universidad Privada de los Ricos: A la Universidad Pública de Puerto Rico | Carta abierta a Joan Manuel Serrat | Alerta, Pendiente... ¡La universidad se vende! | Teatral Polémica en la UPR | UJS-MST Denuncian privatización del Teatro de la UPR

8 de abril de 2006

- CMI-Puerto Rico

Cientos de maestras y maestros se dieron cita en las inmediaciones del Departamento de Educación para manifestarse y exigir, una vez más, la negociación de un convenio colectivo justo que incluya...

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Además- Magisterio unido en la acción por la mejor negociación | FMPR: Abrumadora victoria para la desafiliación | "AFT chupa cuotas y traidores, vamos a darle pa' bajo a esos ladrones" | "Gangsterismo sindical es corrupto y patronal" | "Si Puedes leer esto agradécelo a un maestro" | Maestros repudian intenciones de AFT de imponer sindicatura | Reclamo de justicia para el magisterio y la educación puertorriqueña | Se desafilian los maestros de la AFT

20 de agosto de 2005

- Miguel E. Díaz

La Comisión Estatal de Elecciones sirvió de escenario para una de las más trascendentales elecciones en la história del movimiento obrero. Los maestros federados decidieron por una amplia mayoría ratificar la decisión de la asamblea de delegados del día 29 de septiembre de 2004 de desafiliarse de la American Federation of Teachers.

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Además- Sobre la Sindicatura de la Federación de Maestros de Puerto Rico | Trabajadores de la educación y estudiantes se movilizan a los cuarteles de la AFT | "AFT chupa cuotas y traidores, vamos a darle pa' bajo a esos ladrones" | "Gangsterismo sindical es corrupto y patronal" | Maestros repudian intenciones de AFT de imponer sindicatura | Declaración en Solidaridad y Defensa de la Federación de Maestros de Puerto Rico | Reclamo de justicia para el magisterio y la educación puertorriqueña | Se desafilian los maestros de la AFT

5 de mayo de 2005

- Jesús M. Cabrera

En Puerto Rico, los trabajadores(as) sociales tenemos que lidiar a diario, con diferentes situaciones que afectan a nuestro pueblo. Nuestro país está sufriendo y atravesando por difíciles cambios sociales, debido a los acontecimientos ocurridos en las últimas décadas.

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2 de marzo de 2005

- guiso fácil

El clitoris tiene 18 partes algunas de las cuales se pueden ver como el glande y su punta, los labios internos (llamados labios menores en la literatura médica) y sus bordes lo que es equivalente al prepucio masculino. Tiene otras partes que se pueden palpar como el eje o vara, un cordón de alrededor de una pulgada de largo que se extiende desde el glande, y la esponga uretral la cual se puede palpar a lo largo del techo de la vagina. Además posee musculos, vasos sanguineos y nervios, los cuales no se pueden palpar, pero que son esenciales en causar el orgasmo. Antes de las ocho semanas del embarazo, los genitales en ambos sexos parecen ser femeninos.

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Además- Sexo Oral | ¿Ella abajo y él arriba? | Sexualidad: El primer sexo

20 de diciembre de 2004

- Pedro M. Rosario Barbosa

Lo que ocurre en Puerto Rico a la clase artística con respecto a los derechos de autor, es un fenómeno que es producto de la globalización. Al Puerto Rico carecer soberanía política, no puede contrarrestar efectivamente estas presiones internacionales.

Uno de los grandes problemas que hoy existe en todos los niveles que se quiere discutir el concepto de derechos de autor ( Copyright ) es que se le denomina "propiedad intelectual". Obviamente a nivel legal los derechos de autor son parte de toda una serie de leyes que se han denominado "propiedad intelectual". Sin embargo, esta frase trasciende en gran medida el ámbito legal.

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Además- Software Libre (Parte I) | Software Libre (Parte II) | Software Libre (Parte III) | Los Derechos de Autor y el Sistema Educativo

18 de octubre de 2004

- Shoichi Sakata

Junio, 1968

¿Qué es, y cómo deberíamos ubicar a la ciencia actual? Conocemos la ciencia de la antigua Grecia y la ciencia moderna que parte del Renacimiento en contraste con la ciencia de la actualidad. Hay opiniones tales como que la ciencia griega no debería ser considerada una ciencia. Sin embargo, pienso que es también ciencia y que tiene una gran significación, incluso en el presente. Es decir, los varios pensamientos desarrollados por la ciencia griega demuestran sus profundos efectos en la ciencia actual. No es demasiado decir que todas las ciencias tienen su origen común en Grecia. Por ejemplo, el pensamiento básico de la investigación atómica, a la cual me he dedicando, es bien sabido que proviene de pensadores griegos. De hecho, las ciencias modernas y actuales decididamente se han engendradas en el atomismo desarrollado en escuelas de la antigua Grecia por Demócrito, Epicuro y otros.

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22 de agosto de 2004

- Fernando Luis Gómez

Hay dos tipos de intervenciones psiquiátricas: voluntarias (el individuo es un beneficiario de la psiquiatría) e involuntarias (la persona es una víctima de la psiquiatría). La psiquiatría involuntaria no es medicina sino una rama de la policía. Las intervenciones psiquiátricas forzadas no son tratamientos sino torturas.

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